学术引用的意义

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学术写作引用是academic integrity 的一个要求。学会了引用可以很好的规避学术不端的风险,尤其是规避抄袭的风险。因为抄袭可以导致非常严重的后果。在很多美国高中的学校里面,不要抄袭几乎是进入学校的第一堂必备课。

 

在美国犯罪追溯时效根据犯罪的类别有不同的规定有的5年有的10年,20年。所以在美国的学校里面都流传plagiarism也就是抄袭 比 犯罪记录的追溯时效更长的说法

在美国你殴打校长可能只是面临停课/警告,但抄袭可以直接开除。所以说各位同学如果对学校或者学习不满意,情愿去殴打校长也不要抄袭。

 

为什么说是高中呢?因为进入高中大概11年级,学术引用的原则和使用方法会被当作课程一样教授让学生掌握。过了高中之后,大家都认为这是已经必备的常识和技能,强调的程度相对弱 而惩罚的力度不弱。

 

这可能导致的问题是,如果在高中的教育体系中没有强调,或者在高中强调了但没有教会学生使用,那么就可能面临非常严重的后果。如果我们去网络上随便输入一些关键词去检索,就会看到很多关于美国大学本科及本科以上的很多学生抄袭,以及抄袭遭驱逐的各种报道。这个数据很难统计,因为很多人会选择沉默。

 

比如说我的一些学生,因为出现抄袭面临遣返,那么实际上大部分会把大学这1-4年的经历抹去,做成GAP YEAR, 然后重新申请其他国家,重新开始大一。所以具体每年有多少人被开除,很难统计。这个地方华盛顿邮报做了一个估计大概8000一年,大家可以做一个参考,实际的数据可能比这个要大。

 

除掉在国外的例子,这几年国内也对于抄袭管理非常严格。我这个页面上面列了很多的例子,都是新闻上报道过的例子,比如翟天临的案例,因为实在太出名,所以

我名字没有抹去,因为我抹不抹也不重要,反正大家都知道。

 

在这些案例里面大家可以留意一下抄袭和抄袭曝光的时间差。比如一个副教授,做到副教授这样的职位可能花了10年20年,抄袭的事件发生在本科论文,研究生论文或者博士论文的阶段,抄袭的事件一旦被确认,那么这10年20年算是白努力了,可能马上就身败名裂。

 

国内如此,国外也一样。

 

所以说国内国外在关于抄袭这个问题处理上比较霸道的地方 我们总结一下

首先 判断的权利在对方

比如国外的论文提交会有一些检查抄袭的软件比如Turn it in,你把论文/作业提交之后就会自动在学术论文库,以及网站上去检索,有的时候还有一些作业库,去检索你的论文和他们之间的重合的比率,这个比率判定为抄袭没有统一的规定,每个学校不太一样,但一般来说至少要低于15%。

大家可能觉得15%的比率很低,实际上不是,因为它检索的重合度不仅仅包含完针的句子,也包含词组等等。

比如我经历过的一些案例,有的学生因为关于某个论文题目没有想法然后去检索并参考了一些想法,这些想法重合达到一定比率,导师可能判定抄袭,这种情况你可以去Argue,但如果导师给你判定是抄袭,那就是抄袭。所以判断的权利不在你这里,在学校和导师这里。

 

其次就是学术不端,包括抄袭,可以追溯终身。关于这个前面已经给了真实的案例了,大家可以参考一下,不管未来做到什么位置,一旦在人生中抄袭了,就像一把尚方宝剑随时悬在头上,等着掉下来。

就是要么你抄袭完之后从此碌碌无为终身没有任何作为和成就,要么就是你的家庭没有任何背景,没有任何身份或特殊,否则一旦抄袭被发现,那么你所有的作为都会被抹杀。

 

除此之后还有一些其他已经或者未知的风险。

 

由于抄袭的后果非常严重,所以我们需要规避这个风险,首先我们需要知道什么是剽窃plagiarism.

 

剽窃指抄袭…..这说白了就是没有引用

引用 – 这翻译一下,表示引用了,但是格式不正确,这种一般会判定为minor plagiarism, 然后一般导师会说一下,然后扣分/或者给0分但允许你重新提交作业

将 – 这个很多学生都会犯错,比如一篇论文询问你的观点,然后一般我们没有什么观点,很多学生的做法就会去网上检索一下,看看别人有什么观点/借鉴一下。这借鉴的情况有时候可以蒙混过关,有时候不可以,取决于你对于句子,内容,文章结构的改写,但总体来说就是,从安全角度来说,你本来就可以借鉴,只需要正确引用就可以了。

剩下的两点一起说一下,因为很多同学都觉得抄自己的不算抄。这个道理就跟孔乙己的窃书不能算偷一样。抄袭自己的内容和观点也是抄袭。这种比较常见的就是比如高一有同学学习了美国历史/加拿大历史,或者基础商科,然后到高二高三的时候觉得自己之前写的太好了,而且有些内容要表达的意思差不多,然后就copy paste下来到世界历史或者高阶的商科论文中,这是不行的。窃书也算偷。所以各位同学需要改写一下。

 

我们总结一下不恰当的行为

1 ,有些同学可能心存侥幸,觉得一个老师怎么可能那么勤快,我写的东西怎么可能一行行去查,这个一个是有科技的帮助,另外一个是我们写论文涉及到很多数据/事实,就算再蠢的老师也知道你不可能自己去做调查来获得这些数据,其他就是有一些观点,老师一看就知道不是你的,这种情况,配合科技检索的帮助,很快就能找到原文。

2, 再次强调,别人的东西要正确引用,自己的东西也需要改写。如果各位同学已经有发表的论文,则需要正常引用。

 

所谓引用就是在你的论文中把别人的内容的来源  用一种学术界约定好的格式  告诉大家

 

学术上目前有三种格式MLA, APA, 和Chicago Style. 

 

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