一、天津师范大学教育学部简介
教育学是天津师范大学师范特色鲜明的传统学科，历史悠久。原教育学部成立于2014年，在学部大类统筹下，分设有实体性的教育科学学院、教师教育学院、初等教育学院和教师教育实验教学中心等，开展教师职前培养和职后培训，具有博士学位一级学科、博士后科研流动站和国家级实验教学平台，形成独具特色的“学科专业教育+教师专业养成教育”教师教育培养模式，是引领和服务天津基础教育的重镇，在国内有一定影响力。
学部承担着教育学一级博士和教育专业博士学位点的建设任务，下设4个二级学科博士学位授权点和1个教育专业博士学位授权点。拥有9个教育学二级学科硕士学位授权点，1个教育硕士学位授权点，下设12个专业学位领域。有天津市重点学科（教育学）、天津市特色学科群（创新教育研究）。截至2021年9月，学部教师共承担科研项目550项，合同经费总计2220万元。其中，纵向课题450项，横向课题100项。在纵向课题中，国家级项目22项（含重点招标项目1项），省部级项目236项（含重点项目58项）。教师发表论文1860篇，其中SSCI论文5篇、SCI论文4篇、SJR论文1篇，学科级刊物65篇、CSSCI刊物128篇、核心期刊论文871篇。出版著作168部、教材81部。23项研究报告被教育部思想政治工作司、天津市教委等部门采纳。科研成果获全国教育科学研究优秀成果三等奖1项，第八届高等学校科学研究优秀成果（人文社会科学）青年奖1项，天津市社会科学优秀成果一等奖3项、二等奖5项、三等奖9项，天津市科学技术进步二等奖1项。
学部有三个国家级一流专业建设点，分别是小学教育、教育技术学、教育学专业。教育技术学是天津市应用型专业，学前教育学是天津市新兴战略专业，教师教育教学团队、教育技术学教学团队是天津市教学团队，学部是天津市唯一培养本科、硕士层次小学教师的单位，小学教育专业为国家级特色专业建设点、天津市品牌专业，教师教育实验教学中心是国家级实验教学示范中心。2019年12月，中小学发展智能诊断实验室获批天津市普通高等学校社会科学实验室。
二、天津师范大学（专业硕士）招生信息
（一）考试科目
①101思想政治理论
②201英语一
③专业课一（311教育综合）
④专业课二（各学科教学论）注：仅课程与教学论专业
（二）考试大纲
天津师范大学学硕统考可参照311统考考试大纲进行复习
（三）指定参考书
（四）2023年天津师大（学术硕士）招生专业及人数
（五）天津师范大学（学术硕士）各专业近3年复试分数线
三、天津师大（学术硕士）近3年真题分析
1.学硕311真题各科目分值分布（2020-2022年）
2.学硕311真题题型及分值分布（2020-2022年）
3.学硕311真题命题特点（结合近3年真题进行分析）
总体来说，311考题超越往年的出题风格，整体难度提升，单选题考查学生对基础知识的掌握，部分题是历年试题的翻版，部分题涉及教育部文件、新兴的学习方法、超细节的知识点相对较难。而实际上，选择题考查的不全是细节知识，而是基础知识+灵活运用；辨析题非常考查学习功底，解题方法只有一条：正确理解每个知识点，结合生活常识做些思考，不要过度解读；主观题上，考的内容很广：考热点题，考应用性的题，考量化研究题，考古文题，考综合性的题，考异同比较题等。一句话，就是考灵活开放的题——基于背书，又要依据题干对背书的内容进行重塑和再组织。这就是我们常说的教育学素养了，这样一来，题目就真的很难了。
通过对真题的分析，教原的主观题要突出阅读材料的重要性，必须阅读材料，不读材料总结不出关键点，答案隐含在材料里，但是需要考生提炼和总结，结合考试大纲，多维度的进行答题。
同时我们可以看到，中外教育史近几年以来考查方向主要是：述评题、启示题、综述题（非常重要！）、异同比较题（会跨越中外教育史界限出异同比较）；而古文只是手段，出现在上述题型的材料里。因此考生要做到综合知识点，例如教材专题、学制专题、思潮专题、人性论专题等等，处处思考异同比较，也要联系时代背景学习。
在考察教育心理学时，该科目也一定结合材料出题，材料分两种：一种为了考查教心理论是否掌握好而找一段论述性材料，如19年精细加工策略的材料，20年归因理论的材料等；另一种是热点材料。如19年同一个材料的另一问碎片化学习的热点，21年关于培养创造性的热点，22年关于教师反馈实效性薄弱与“双减”背景下如何做好教师反馈等。因此，考生要重视材料的分析，结合教心理论分析评价教育现象，加强对较新理论的实践应用，如2022年真题：假如你是一位数学老师，你会如何针对一个数学不好又内向的学生做教学反馈。不排除以后会出情境性教心简答题的可能性。
教育研究方法一年比一年难，在之前311卷教研论述题有迹可循，更倾向于考察实验的设计和分析，如今出题难度升级，简答题也要求教研设计，如21年情境性简答题，假如要用问卷调查法开展“当前中学生阅读能力存在的问题及成因”的调查研究，请简述研究步骤。311卷往年的真题通常预示往后的真题动向，不可忽视的是，教育研究逐渐重视定量分析。2016年之后，选择题开始加大对定量分析的考查，到2021年，不仅选择题会出定量分析，分析题的最后一问也属于定量分析。同时，2022年311大纲新增知识点里增加了SPSS板块，这些都预示着以后量化分析更重要，最近两年来看，以后只会更偏重实践应用和教研设计，我们遇到的都是对教育研究方法的灵活应用题和量化分析题。
综上，在主观题上，311卷考的是阅读和分析材料的能力，评析教育现象的能力、结合理论与现实的能力、灵活应用的能力、综合知识的能力等等——一个字来概括，就是“活”，越灵活的卷子，难度就越大。
四、报考难度分析及建议
难度等级：根据招生人数、分数线、报录比以及真题等，可以把难度划分为五等，分别用1-5颗星★表示，星越多，意味着难度越大。
天津师范大学学硕整体报考难度：★★★
天津师范大学教育学在第四轮学科评估中得分为B，在“双非”院校中名列前茅。专业课采用了统考卷，备考难度相对较小。天津市作为四大直辖市之一，底蕴犹在。招生人数较多，一志愿上线率不高决定整体的上岸难度较低，所以天津师大基础不够扎实的同学，是个不错的选择。
因此，天津师范大学上岸难度一般，准备充足可以顺利上岸，加油！
五、天津师大（学术硕士）初试备考建议
因为备考整体时长和个人学习风格的差异，每位同学的时间规划和复习进度会略有不同。但整体来讲，都大致会经历以下这些阶段：
第一轮：全面复习、注重基础
3月—6月中旬（约三个半月），日复习时间保证在7-8个小时的时间
（1）首轮复习需要做到的是重点、全面，在第一轮的复习中要把教材认真仔细的看一遍，考试内容的根基还是来源于教材，所以在复习过程中要对教材的每个知识点过滤，做到全面。
（2）对于第一轮的复习，我们更注重对知识点的理解，所以这一轮的复习不要求记忆内容，但是在读完每一章节都需要建立自己的逻辑框架，在建立逻辑框架时应该留有空地，方便在强化阶段补充详细内容，而且这样做就不需要在强化阶段重新做框架了，目前第一轮复习不建议做详细笔记。
（3）看完书后，可以再看一遍教学视频和讲义（这也可以放到看书之前来做），以达到启发或者强化的效果。（依自己的情况而定，如果是对专业课比较熟悉，可以先看书，再看讲义，这样起到巩固的作用，但是如果对专业课的知识点不太熟悉，建议结合着视频和讲义去看书，这样效果会好些）
本轮复习推荐课程及配套资料：
推荐课程：入门导学班、学科导学班、基础精讲班
推荐资料：教育学考研思维导图、院校指定教材及基础班配套讲义
第二轮：重点突破，加深理解记忆
7月—9月（约两个月），日复习时间可维持在每天10小时左右。
（1）跟着老师的重点强化辅导课，进一步明确重点，强化巩固知识点。
（2）再次阅读教材或讲义，和第一遍相比可以看得快些。要把握重点，加深对重点知识的理解记忆（最好是加上一些自己的理解），尽量做到手头整理，掌握每章重点，并集中时间和精力背诵。
（3）此阶段开始可以适当做一些练习题，一方面评估自己对所学知识点的掌握程度，另一方面加深对知识点的理解记忆。
本轮复习推荐课程及配套资料：
推荐课程：重点强化班、精选习题班
推荐资料：教育学重点强化班讲义、精选习题班讲义
第三轮：强化记忆，至少完成一轮知识点的背诵。
9月中旬—10月中旬（约一个月的时间）日复习时间逐渐增加，总复习时间建议每天11小时左右。
（1）将之前整理好的笔记或讲义进行重点记忆。关于方法，建议先记忆小的知识点（是选择、辨析、简答的基础），接着开始做题，小知识点累加后，大知识点自然会很好记忆。可以采用一些辅助记忆的方法，譬如框架式记忆、口诀记忆等。
（2）要对记忆的知识点进行思考，最好是有自己对知识点的理解，因为老师更喜欢看到有自己观点的学生。
（3）反复记忆知识点，为了更好的记忆，可以自己在草稿本上默写（依据个人的情况而定，可以找到适合自己的记忆方法）。
第四轮：重点做题，做题中巩固知识点
10中旬——12月中旬（约两个月），日复习时间进一步增加，总复习时间建议每天10——11小时。
（1）有了前期的基础，这一阶段是提升收获的季节，这个阶段主要是检测前期记忆的程度，如果没有很好的记忆，那么在返回去重新记忆，这个过程也是查漏补缺的阶段。
（2）首先做大量的基础题，对基础有一定的了解，并且在这个过程中，要记下自己不会的知识点，并且在相应的笔记本上记下自己做错的题，所以在做题的时候不建议在习题上写答案，因为在后期还要对前面错误题的答案进行复习，那样的话就不会造成干扰，把习题答案写在空白纸上。
（3）大量的基础题目做完之后，要进行真题和模拟题的演练。
（4）注意在做题的过程中，要积累做题方法。
本轮复习推荐课程及配套资料：
（1）推荐课程：真题汇编解析课、答题技巧课、教育热点专题课
（2）推荐资料：教育学真题汇编讲义、教育热点相关素材
第五轮：最后的总结，真题的再次演练（控制时间）
（1）对重点的内容并且使有可能出现大题的内容做最后的总结，这个时候是做一个框架，方便你在考试之前的复习。
（2）将之前做过的错误题目再重新拿出来看一遍，巩固知识点。
（3）保持良好的心态，戒骄戒躁，相信自己。
本轮复习推荐资料：院校真题、考前模拟题
最后一点小唠叨：
很多考生不知道该怎么定计划，任务多了做不完，任务少了时间利用不够，其实，月计划、周计划和日计划都需要有阶段测试，一边执行计划一边进行修改，让计划更贴合自己的学习习惯和大目标。总的来说：大方向上不乱，小方向上微调。
1.日计划
早起知道要做什么，谁前知道做了什么
2.周计划
一周的学习进度，各科目学习经验与心得，未来一周的计划
3.月计划
知道完成到哪个程度
4.制定可行的计划（SMART）
Specific具体的
Measurable可衡量的
Attainable可达到的
Relavant相关性
Time-bound时间紧迫性
5.给计划留一些弹性，确保大进度上跟的上