本期更新：医学生高效阅读文献之精读与泛读
很多医学小白在拿到一个课题，接触一个新领域时，都会在PubMed中检索关键词，下载一堆文献，然后一篇一篇地开始啃。结果概念不了解，单词不认识，实验方法没见过、图表也看不懂，导致文献读得又慢又受挫，很难坚持。
正确的文献阅读姿势应该是这样的：
首先，泛读是精读的基础。通过泛读，了解课题所在领域的相关概念、定义，研究进展和待解决问题，有哪些课题组在做，做到了什么程度，用的什么实验方法等。了解完这些后再开始精读，否则精读时会遇见很多陌生的概念、实验方法，读得又慢又煎熬，更别提准确理解文章思路了。
泛读目的：
1. 了解课题背景。通过阅读文献的引言了解课题相关概念、研究现状和待解决问题等。
2. 了解实验方法 。通过阅读文献的图表和实验方法，掌握常用的、做自己课题需要用到的实验方法。
泛读阅读顺序：
1.读题目、关键词和摘要，判断是否与课题有关，是否感兴趣，是否有价值。如果是，继续读；如不是，果断下一篇。（如果对课题不了解，则需要读引言，了解研究背景）
2.读图表、结论。图表是一篇文章最关键的信息，能清晰体现文章实验思路和实验方法。读图表时如有不理解，可以结合结论和实验部分，了解实验方法和实验思路。
3.上述读完对文章进行评估，是否值得读下去或者精读。
泛读做笔记：
1. 要求：只看笔记就能知道这篇文献讲了什么。
2. 文献表格：一定要做表格记下文献的关键信息，方便后续参考和翻阅。（参考表格模板如图）。
3. 时间控制：一篇文献控制在15min内读完，再花几分钟做表格。做笔记积累实验方法、研究背景的时间不限。
泛读筛选出来的文献进行精读
筛选条件：
①本领域顶刊最新文献，经典文献。
②与自己课题相关性大的文献。
③本领域引用率很高的文献。
精读目的：学习文章思路。阅读过程中不断学习文章的创新点、实验思路、逻辑和论证关系等，潜移默化，进而自己创新。
精读做笔记：要能回答以下问题。
①文章提出了什么问题，是否具有临床意义
②得出了什么结果，用什么技术路线证明的，有何先进实验方法，是否能借鉴
③是否解决了提出的问题，实验思路是否严谨，存在什么局限
④文章有何创新点，对你有什么启发
⑤一句话总结全文：该文章用了XX方法（创新点）得到了XX结论。
精读方法：
①代入性阅读：将自己代入作者，思考如果是你在做实验，拿到实验结果，下一步会怎么做，再与作者的实验思路做对比，很快便能培养出科研思路。
②目的性阅读：高质量英文文献一般篇幅较长，运用实验技术较多，论证思路严谨复杂，从头到尾地阅读难度较高，又费时间又搞心态，很容易半途而废。遇到这种情况，带着目的去读，每一遍只解决一个问题。比如第一遍只看该文章的研究目的，第二遍看图表分析文章实验思路，第三遍记录实验技术和原理，第四遍分析文章存在局限性和创新点。这样一块块地拼图，就能把文献吃透啃懂了，不仅节省时间，还能稳住心态坚持下来。
此处避坑：
①精读不要读得太快，一篇文献控制在4小时内，笔记总结1小时内，查阅单词、概念、实验技术、基础知识时间另算不限。
②泛读精读都要注重整体性阅读，不拘小节。在不影响全文理解的情况下，遇见不认识的单词、陌生概念、实验技术等时，先标注，不要停下来去查，这样会影响阅读和思路的连贯性，并且容易分心。对文章整体理解后再查阅，补充积累，加深文章理解。
③阅读过程中用思维导图建立研究领域的结构体系，将研究领域划分层次。阅读文献时标注该文章属于哪个层次，并做好文献分类管理。可以找一篇研究领域顶级综述，作为模板，再结合自己课题加以修改。举例：肝癌结构（如图）