Plan是写前的重要一步。
它有助于启动我们空白的大脑去思考。
写前Plan中讲到，要写出高质量的文章，确定话题后，我们一定要弄清楚我们的读者是谁，写作目的是什么，并且尝试蹭热点。
但有同学反馈说，即使知道了这四要素，自己还是写不出来。
作为一个写作过来人，我太能明白大家的痛点所在了，毕竟我自己也是这样走过来的~
在大量阅读写作书、视频网站等各类资料后，我发现，除了上述4要素，如果我们预先问自己一些问题，思路将更开阔。
因此，我通过本文整理了一份
。
Plan时，问自己如下这100个问题，助力你的大脑文思泉涌~~~
1. What is your PURPOSE for writing about the subject?
你的文章是写给谁看的？
你的目的是什么？
写作目的前面重复过。
但它实在是太重要，我不得不再强调一遍。
比如之前学校食堂食物的例子。
抱怨食堂饭菜太难吃的文章，与点赞食堂是别人家食堂的文章，在写作素材、语言风格、理由方面肯定大相径庭。
2. 6 Journalistic questions：5W+1H
Who? What? Where? When? Why? How?
journalistic是“新闻的”。
journalistic questions顾名思义，指的是写新闻报道时要明确的六个问题：谁？什么？在哪里？什么时候？为什么？如何？
这6个问题，业界称为新闻六要素，被新闻人奉为圭臬。
与六要素类似的，英语中还有个六面体法则：Cubing，指的是considering a subject from six points of view。
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Describe it (colors, shapes, sizes, etc.)
描述它（颜色、形状、大小等）
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Compare it (What is it similar to?)
比较它（它和什么相似？）
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Associate it (What does it make you think of?)
联想它（它让你联想到什么？）
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Analyze it (How it’s made)
分析它（它是怎么做的？分析过程）
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Apply it (What can you do with it? How can/should it be used?)
应用它（你能用它做什么？应该/可以怎么使用它？）
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Argue for or against it
赞成它或反对它（并给出理由）
(六面体+前面两个问题，到这里实际上已经是8个问题了喔）
当然，具体写作时，是否6个问题全部回答，要视具体文章而定。但总体上，好的文章，都将所涉及的问题清楚回答到了。
接下来的问题，将从功能的角度，来进行展示，简直是拷问灵魂
定义类问题：
3. What do I mean by ____?
我所说的____，我是什么意思？
4. How does the dictionary define ____?
字典又是如何解释____的？
5. What are some concrete examples of ____?
有一些____的具体例子吗?
6. What kind of person/thing is ____?
____是什么样的人/事物？
7. What are the component parts of ____?
____的组成部分是什么？
8. What is the essential function of ____?
____的基本功能是什么？
9. What are the essential major points or features of ____?
____的基本要点或特征是什么？
11. What group of things does ____ belong to?
____属于哪一种分类？
13. What is the function/value/significance of ____ ?
____起着什么作用/意义？
15. What parts can ____ be divided into?
What are the types of ____?
____还可以被分成几类？
18. What other words mean about the same as ____?
是否还有别的词，和____的意思相同？
20. What is the present status of ____?
____的现状是什么？
22. Does ____ mean something now that it didn’t years ago?
If so,what?
在前几年，____并没有什么意义，但现在它是否具有什么意义？
如果有，是什么意义?
24. When is the meaning of ____ misunderstood?
人们是从什么时候误解了____的意思的？
比较类问题：
27. What are the various features of ____?
____有哪些不同的特性？
29. How is ____ different from other things?
____与其他类别的事物又有什么不同？
31. What is ____ similar to? In what ways?
____与什么相似?以何种方式?
33. What is ____ different from? In what ways?
____和什么不同?以何种方式?
35. ____ is superior (inferior) to what? How?
____优于(低于)什么?如何?
37. ____ is most unlike (like) what? How?
____最不像(像)什么?如何?
39. How is __(X)__ like or unlike __(Y)__?
__(X)__与__(Y)__有什么不同?
41. How is ____ different from things similar to it?
____与类似的东西有什么不同?
43. How has ____ been different for me?
____对我来说有什么不同?
45. How is ____ changing?
____是如何变化的?
47. How much can ____ change and still be itself?
____能改变多少而仍然是它自己?
49. How much does ____ change from day to day?
____每天有多少变化?
51. What are the different varieties of ____?
____有哪些不同种类?
因果类问题：
54. What causes ____?
什么原因导致___ ?
56. What are the effects/consequences of ____?
____的影响/后果是什么?
58. What is the purpose of ____?
What is the consequence of ____?
____的目的是什么？
____的后果是什么？
62. What comes before (after) ____?
____之前(之后)是什么?
条件类问题：
65. Is ____ possible or impossible?
____可能还是不可能?
67. What qualities, conditions, or circumstances make ____ possibleor impossible?
什么样的品质、条件或环境使____成为可能或不可能?
69. Where and when does ____ take place?
____在何时何地发生?
71. When did ____ happen previously?
之前，____发生在什么时候?
73. If ____ starts, what makes it end?
如果____开始，是什么让它结束?
75. Who can do ____?
谁能做____?
77. What would it take for ____ to happen now?
现在需要怎么办，才能让____出现?
79. What would prevent ___ from happening?
什么可以防止___发生?
证据类问题：
82. What is my personal response to ____?
我个人对____的反应是什么？
84. What is my memory of ____?
我对X的记忆是什么？
86. What are the facts about ____?
关于____，有哪些事实？
88. What have I heard people say about ____?
关于____，我听说过什么？
90. What are some facts of statistics about ____?
关于____，有哪些统计事实?
92. Can I quote any proverbs, poems, or sayings about ____?
关于____，是否可以引用什么谚语、诗歌或格言警句?
94. Are there any laws about ____?
有没有什么法律是关于____的？
怎么样？