讀文獻還能備課耶～
如果有基本的英文閱讀的話
不用害怕落落長的文獻
直接看表格和附件
許多文獻會將行為定義、例子、教程放在附件或表格
附圖都是研究型讀文獻
如果想看更light一點的文獻
可以看看practitioner paper
上面很多步驟流程圖
以及可以簡單上手的表格喔！
之後有機會再放圖給各位看看
這裡推薦雨林常用的practitioner paper journal
1. TEACHING exceptional children
2. Young exceptional children
昨天 #督導 的時候，看到有老師在如廁訓練計畫裡面，使用了她文獻閱讀那篇的數據表，覺得特別棒！跟這次發文的主題一樣，用文獻備課、寫計畫 ????
而且呀～我們知道使用evidence-based practice 實證研究的介入方式很重要，但不清楚步驟該怎麼操作的時候，很多研究型或是實操型文獻其實都有列出步驟，可能是文字敘述的步驟，也可能是條列好、表格化的步驟喔！
畢竟寫研究方法的時候就有強調要寫的讓其他人replicable，行為定義要夠清楚，步驟要夠仔細，要到那種他人拿來看了，也知道怎麼按照步驟做出類似的過程來的那種程度。
對這五篇文獻感興趣的朋友，方便的話歡迎底下留個言/轉發分享，然後直接從這裡下載喔！(臉書粉專可以直接點擊連結，臉書link in bio)
https://drive.google.com/drive/folders/1cTzXd7V3cn01CFYu4gPAIoia8l4HbBSp
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