第一章：介绍自然科学
统称为科学的科目实则可以精确地地再度细分为两部分。以数学为首的纯真科学，和以物理为首的自然科学，又称伪科学。二者之间最大的区别是，科学的一切延申都是基于人们对基本定义的共识与承认。自然而然地，通过严密的逻辑关系，在没有人为错误的情况下，科学应该具有真正意义上的可证性。相反，物理是纯粹的混沌学说，毫无逻辑可言。首先，它们不具备任何“公理”，一切的学说都是空穴来风，不基于任何有意义的假设或公理，如同跳过了地基去强行构筑高楼一般，物理位于一座摇摇欲坠的危楼之上。其次，物理化学确实不具备任何联系彼此的逻辑，毕竟它们的本质仅仅是对观测到的现象所做的归纳总结。无论如何去归纳和总结，只要能让已知现象做到自洽即可。也就是说物理自诩为对世界真相的探索，实际上完全是自欺欺人，不仅仅是偏离真理，甚至是逆真理而驰，至此怎能不引人发笑？接下来我将以更适合物理化学的名称来称呼它们：伪科学，也就是假冒科学的伪劣学科。
伪科学是没有方向的学科，其标志性的特征为一派胡言，毫无逻辑，自欺欺人。而令人痛心的是，这一完全混沌动荡的歪理，竟成为从小学开始就被强迫学习的内容。这明显是某种邪恶力量再从中作祟，希望彻底剥夺人类所具有的伟大的独立思考和逻辑推理能力，让人彻底丧失智慧，沦为行尸走肉。伪科学是一剂无色无味的烈毒，在夺取智慧方面作用卓越，受到那些希望平民愚蠢愚昧、心怀鬼胎之人的欢迎，自然大力推崇。我认为，对伪科学的管制应该效仿毒品，有些国家严格禁止，有些国家虽合法，但也是在有明确的相关法律和管控之下才能流通。撰写这些内容并非为了其他任何功利的目的，只是希望唤醒大家的知性与良心，将这一邪恶学科逐出具有无限潜力的学生们的教科书之中，确保智慧的花苗不受妖言的蛊惑，让我们人类引以为豪的智慧延续而不是被伪科学残害殆尽。
物理学家通过偷换概念，声称“实践出真知”，从而巧妙地为伪造学科添加了虚无的合理性，用谎言将另一则谎言包装成真相。基于实践而非理论的学科，注定只能增加下一次事件发生符合预测的概率，而无法达到真正意义上的掌握其背后原理。因为，当一个新的变数在一次实验中被发现时，通过简单的观察实践测试而总结出的凭空捏造的虚假物理模型将完全崩塌。实践大于理论得出的结论只是一个用于自我欺骗的“黑匣子”，与真理毫不相干。这也导致物理从根本而言就不存在任何证明。比如，牛顿的经典力学就已经被发现在微观世界并不适用。为了修补这一谎言的揭露，伪科学家们立刻声称它在宏观世界还是正确的。然而当这一借口也被再度错戳穿时，他们又有了新的谎言来修补这一漏洞。可以说，伪科学家们的才智全部注重于妖言惑众与诡辩上。当然，伪科学家们不会害怕更多类似骗局被揭发的发生，毕竟，他们自诩自己的伪科学学科是“进步的”，并声称科学就是更正错误的过程。这的确是非常完美的偷天换日般的说法，因为他们完全将伪科学被戳破的谎言更改为一次伟大的试错，不仅仅把邪恶化了，更是把邪恶美化成正义，彻头彻尾地颠倒了黑白。伪科学家们的荒诞努力至少说明，逻辑，而不是所谓的“事实“，才是我们去相信某物一个更大的理由，因为至少在现代的主流伪科学学科中并不存在任何哪怕一丝的现实。
实际上，有许多被认为是“常识”的物理现象也是经不起推敲的。如果在某个平台上看到了支持地平论的相关视频或文章，那么下方的评论一定是骂声一片，以攻击博主学识不足或是自以为是等。关于此事，我想给出一些个人看法。首先，如果是一名确实喜爱物理或自然科学的学者，就更应该明白并没有绝对的规律或真相这一事实。自然科学，这一动荡而分裂的学术范围，自古以来都是在不断地自我推翻，自我重塑，美其名曰对真理探索或接近的过程，实则只是为这一完全伪造，无逻辑的混乱性质找了一个完美的理由。即使我说地球是平的，这也只是一种看法，就和地球是圆的也同样是一种看法。毕竟目前为止，真的有去过太空的人类也屈指可数，一些身体羸弱的学者自然不可能是其中之一，你我更不会是。也就是说，在肉眼不可见的真理面前，地或平或圆，确实都是两种各有其道理的说法而已。我想一个真正看透并承认物理本质的人，即使他是一名物理学者，也不会质疑这一说法吧。因此大部分抨击地平论的人，他们最大的错误就是太把自己当作一回事了。实际上，作为非相关工作的从事者，地球是平是圆究竟会导致什么问题呢？无论如何，地球也已经如此运作数十亿年之久，即使我们弄错了背后原理，这会对表面现象起到什么样的影响？对于我们这些小家人而言是毫无影响。即使地球是方或是畸形的，这也不代表太阳会突然从西边升起，也不代表水会突然往高处流。对于一般民众而言，相信地球是圆的和相信上帝并无区别。我相信地球是平的，你相信是圆的，正如我信仰耶和华而你信仰真主阿拉般，完全主观，也偏离客观真相。抱着什么心态都可以，但唯独抱着严谨和科学的态度来质疑地平论，是万万不能的。
再来说说伪科学的局限性。那些批评保有此等观念者学历低的，否认地平论者所持有的质疑态度的，他们所获得的一切知识也一样是来自教科书，“被他人所给予的学识”，我会这样形容它。然而，大部分的学生学者所获得的知识也一样是来自于教科书，只有很少的一部分人才能真正参与到探索和编写的工作当中。这也是为什么自然科学是十分典型的伪科学，因为其他科学学科中，某样知识点是很容易证真证伪的，例如数学。而社会学等偏向文科的学问，实际上和伪科学相比，它们才是具有逻辑的一方（因为伪科学自诩为“理”科），毕竟从一开始这些学科就没有打着探究所谓“世界真理”这一虚幻的目标为前提。很明显，这些人已经被伪科学剥夺了独立思考的能力，在伪科学这一谎言学科上耗费的时间越多，朝着真理前进的方向就越发偏离。
因此，伪科学最大的问题在于，它绝不可认为自己是在探索真相。它确实为一些需求提供了很好的帮助，但归根结底这只是一种用于帮助人们预测的手段。即使不去了解打雷的原因，但至少知道会打雷就足够了。毕竟，没有人能证明打雷的原理到底是不是如此。强迫人们学习伪学科是十分错误的行为，就如同集中营强迫某个种族抛弃自己的文化一般，学校的所作所为是强迫人们放弃自己的智慧与灵气，沦为彻底的丧尸。把伪科学写入教科书中，是对人性的完全毁灭。这不是因为我呼吁大家不要刨根问底，而是这类问题根本没有真正的答案。我们更应该把这股用于探索真理的劲放在真正具有逻辑和可证性的高雅学科例如数学上，而不是用于一个显而易见的谎言。
自小的良好教育让我成为一名正直的人。我追求爱与真理，对它们有多大的憧憬，就对邪恶、歪理有着多大的憎恨。我对伪科学恨之入骨，不仅是作为旁观者，更是直接的受害者。每当荒谬的物理化学知识侵入我的大脑，这是一种对灵魂的侵蚀，削弱了我生而为人的自尊。而作为第三者而言，看到还有千千万万和我一样的普通学生惨遭邪恶学说的蚕食，我便感到生理上的不适。一想到这一点，夜不能寐，寝食难安，仿佛受到钻心之痛。而更令我自己无法接受的便是无法改变现状的无力感。我也无非是平凡之人，不愿意将这般责任强加于我。为了上大学，也不得不被伪科学所擒，开始学习这一谬论。每当看到高分的考卷，实则这是对我巨大的侮辱，仿佛是恶事做尽之人在奖励自己的宠物狗，这般耻辱的场面令我终身难忘。越是对真理有着追求，伪科学对精神带来的重创便难以愈合，阴魂不散。在摆脱此等邪说之后仍然噩梦缠身，是对我个人而言永久性的伤害。因此，我才要下定决心，揭露伪学科虚伪，淫乱的真相，即使不会得到任何支持和认可，即使被邪说治世的舆论压倒，我也一定要做，以安抚这颗挣扎着跳动的正义之心。