《学周刊》正规期刊吗?
是的，国家新闻出版总署备案的正规期刊
《学周刊》评职称能用吗？
《学周刊》一直坚持“品质至上”的办刊理念，传承“百花齐放，百家争鸣”的人文传统，致力于现代教育理论与实践，致力于促进中国教育改革和发展，全力打造适应新时代要求的学术交流平台，是教育工作者进行学术交流、切磋教科研经验的重要园地。面向广大教师、教育管理人员及教科研工作者征集稿件。
《学周刊》是广大专家、学者、教师 、学子发表论文、交流信息的重要平台。符合评职称要求，（单位有特殊要求除外）
《学周刊》知网收录吗？
知网万方维普同时收录
《学周刊》收稿方向？
职业教育
教学动态
教学研究
课程与教学
学术探索
艺术素养教育
硕博论坛
教育管理
教改新论
高等教育
教育信息化
热点关注
基础教育
教师教育
往期收稿方向及文章题目参考
高等教育
高校影视教育与美育融合路径探究
基于“三全育人”理念的医学生体育教学工作的探索
学术探索
高校图书馆信息化建设研究
职业教育
新时代劳动教育融入高职院校思政课的有效路径
新形势背景下中职班主任管理工作的改革与创新
高职院校学前教育专业“五育”融合的实践路径研究
基于大数据环境下的高职院校计算机教学改革
产教融合视域下中职学校思政课教学改革的策略
形成性评价在中职英语教学中的应用分析
智慧环境下任务驱动式教学模式探究一-以高职 《商务礼仪》教学为例
中职建筑制图与识图课堂教学改革实践研究
基于核心素养的中职语文教学读写结合策略研究
新课改下中职语文教学中优秀传统文化教育途径与策略的研究与思考
新课改下中职数学教学现状与优化策略的研究与思考
中职学前教育专业普通话教学策略研究
人才培养视域下中职计算机专业教学创新分析
中职数学教学中应用分层教学法的探究
中职英语教育教学中渗透工匠精神的思考
项目化教学在中职服装专业课堂中的应用策略
教学研究
新时期初中劳动教育实践路径探究
基于核心素养的初中物理单元作业设计
探究“双减”政策下如何提高初中物理教学质量
基于核心素养培养的初中信息技术教学设计的研究与思考
信息化小组合作学习模式下的初中物理教学实践研究
新课标实施中的小学英语课堂评价策略
初中化学教学中情境创设法的价值与策略探究
绿色化学理念的初中化学实验教学策略研究
谈生活化教学理念与初中化学课堂教学的有效结合策略
基于数字化技术的初中物理实验教学研究
浅谈生活类实验在中学物理教学中的应用
谈分层教学法在中学化学教学中的应用策略
网络画板在中学数学教学中的应用探索
谈初中生物课堂中阅读方法的有效指导
优化初中物理实验教学，提升学生核心素养路径探索
教学动态
初中语文课堂中群文阅读教学的开展策略探讨
纡“双减”的初中语文作业创新探索
谈以评促写在中学英语教学中的应用
初中英语教学中的课堂导入策略探究
中学语文整本书阅读策略探析
浅谈活动化教学法在语文教学中的应用
基于整本书的中学语文名著阅读教学探究
《学周刊》收稿要求
1.投稿人向本编辑部所提交的所有稿件应具有正式出版物的发表水平,不含法律禁止出版、传播或者法律、行政法规禁止的各项内容，没有多字、错字、别字等错误，排版规范。
2.投稿人所提交的所有文稿不得含有剽窃、抄袭行为。对剽窃、抄袭行为一经发现，及时停止编辑、推荐、传播该剽窃、抄袭作品。本单位对上述此类侵权行为不承担任何法律责任，侵权法律责任概由剽窃、抄袭者本人承担。
3.文章无须提供英文摘要和关键词，3版稿件请控制在5000一5200字符之间(本刊3版起发)，4版稿件控制在6800- 7000字符数，来稿请使用Word排版。高校(含高职)稿件请按相关规定准确标明“中图分类号”。
4.所有来稿须要素齐全(按以下顺序):题名、作者姓名、工作单位(须为“准确全称”并标明单位所在省市或县区、邮编,高职高校稿件请具体到二级单位)、摘要、关键词、正文及参考文献。
5.稿件须附有作者简介，内容为:姓名、出生年月、性别、民族、籍贯、职称或者学位、研究方向。
6.如属基金资助或其他资助项目，请在文稿末注明(包括项目名称及项目批准号)。
7.所投稿件需要保证文章的独立性，署名排序无争议。
8.文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表;图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位以国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,不得采用非法定计量单位。
9.请注明详细通讯地址和联系电话。
10.本刊已全文收录于知网、万方数据库、维普网、国家哲学社会科学学术期刊数据库、超星网等，并授权网络合作方使用本刊稿件。无意愿通过网络媒体发布者，请在来稿中注明。
11.请勿一稿多投。来稿不退，请自留备份。