导师学术分享册将陆续推出每一位导师的学术研究过程、方法和成果展示。帮助学生了解导师的研究方向和每位导师独特的问题切入点。基于此，在随后的项目发布阶段，帮助学生选择感兴趣的主题和方向。
均流导师
巴尔的摩内港“公共性”重塑方案
课题场地位于巴尔的摩内港（Inner Harbor）与联邦山（Federal Hill）隔公路相望的滨水区域（Rash Field）。在课程开始初期，我们先后两次到达场地调查场地内部的情况和感受当地的风土人情。根据资料，巴尔的摩这个城市自18世纪以来一直都是美国重要的港口，20世纪中叶之后，像其他遭受结构调整经济衰退的工业城市一样，巴尔的摩由于经济变化终止了内港的货运和客运，开始发展公共空间，旅游业，商业与住房。
从城市面貌来说，巴尔的摩的改革是成功的，并且成为全球性的旅游目的地和城市规划与发展的典范，影响了其他100多个城市，获得了40多个国家或国际奖项。
在过去的几十年里，这里也曾面临着土壤污染、污水排放等生态问题，在改造的同时各个机构与公司也采取了相应的应对措施使环境问题逐步改善，让昔日功能单一的运输港口转变为公共活动的场地。
Inner Harbor今昔景象
RashField 周边有一系列的商业教育娱乐活动建筑，包括国家水族馆，巴尔的摩漂浮博物馆，马里兰科学中心等，有不少家长带孩子前来参观。但奇怪的是，课题场地所在的这片滨水户外空间却罕有人来。通过进一步与当地设计工作室沟通，我们得知这片广场偶尔被用作剧场和球场，更多的时候则会有聚众酗酒吸大麻等行为出现。而场地本身与使用人群的割裂，一方面是因为由来已久的种族歧视问题，另一方面在于场地片区的划分。
在种族方面，这个城市最活跃的道路融合成一个字母L。它从北部开始，沿着城市的脊梁直下，然后沿着内港和步道转向东部。同样明显的是，它的外围到处都是空置的房屋、激增的贫困和一代人的绝望。虽同在一个城市，但是种族隔离使人们的生活差距如同天堂地狱。这也使得大部分的公共场所都因为偏见与隔离而无法得到真正的共享。
由来已久的种族问题引起的地区割裂
下图展示了巴尔的摩的社会经济差异:(从左到右)黑色的蝴蝶和白色的L(指地图上较暗和较亮的点形成的形状)覆盖在非裔美国人地图、收入地图和失业地图上。
再看场地现有面貌，如今在南北方向被大致统一划分为三段：长台阶、长平台和长步行道，缺少场地间的联系。而滨水驳岸更是单一形式的硬质驳岸，除了西北部有较小的下沉广场，其他地方并不支持陆地与水域的互动。
场地支持的活动单一且由于三段式的划分，整个场地更像是用于往来的通道。
场地使用情况与人流趋势
案例学习-21世纪滨水空间驳岸变化
对于场地设计的入手点，我和走访的设计公司有着相似的想法-参与性，除此之外我希望能够照顾到社会隐形人群。但是如同前面所说，遗留已久的偏见与隔离使得“公共”“共享”无法真正实现，而作为设计者，我们只能通过媒介去引导去教育，去“别有用心”地制造潜移默化的影响。
幸运的是，场地周围几公里散布着各色与青少年儿童教育有关的景点建筑并且拥有一定人气，吸引着年轻一代和他们的家人。而Inner Harbor，作为巴尔的摩内港核心地段，更可以与建筑功能相呼应，创造更多可能。
场地周边的主题建筑
赋予场地教育的意义之后，我开始思考，用什么媒介才能更大可能地打破“隔离”，让原本逃离公共视野，缺乏社交自信的人们愿意参与进来，让那些可能存有偏见的人在相处中学会接纳和与人友好相处。这个媒介应尽可能避免区域商业化、群体自卑感，能够建立个人认同感，削弱种族意识。我想到了一些植物疗养花园和共享种植案例（如Evergreen Brick Works在加拿大的社区项目）事实上，植物、园艺、教育等方面在美国景观行业发展以及社会经济结构调整都起着重要的作用。而一些非盈利、反歧视的公益组织，也时常会通过体育、园艺、集市等活动来唤醒和塑造人们的相处观念。
景观活动与社会问题
经过和老师的讨论，最终决定将设计目标定位为成有儿童教育意义的公园，与附近的科普娱乐建筑一起，形成一个连续的互动参与链，塑造一个能激发平等和爱的场所。
空间组织初概念
概念阶段-支持的儿童活动及植物种类选择
现有场地虽然比较空旷，但仍有一些条件和元素可以得到利用。如自然潮涨潮落（约1英尺），从公路到水边的南北向高差，“Pride of Baltimore”（“巴尔的摩快船”遇难船员纪念广场）以及位于场地西南角的儿童科学中心等。
现有场地元素
方案基于儿童的学习过程：观察-建造-创新（图8）以及新型社交关系的可能性。对于儿童活动，打破一如既往的室内远观方式，增加具有沉浸感和随时间变化的景观：栈道区域可以让孩子们在水上漫步的同时观察一些自然过程是如何发生Rash Field附近的，比如潮汐引起的沉积，水和土壤中植物的生长以及材料的运用；一系列的花园可以让孩子们通过游戏娱乐、艺术创造、亲子种植等活动与自然互动，在不同季节有截然不同的体验。
对于新型社交关系的建立，借用巴尔的摩引以为傲的海港历史以及场地现有的海难纪念雕塑和铺装材料，建立无差别社交场地(council ring)；利用种植园艺等活动场所缓和在特定话题中存在的偏见，减小犯罪率。
而在高差处理上，主要考虑了汇水与可渗透材料的承接。改变单一坡度地形，横向划分不同的活动空间。
概念生成
场地结构、空间组织、材料应用、地形汇水等
设计平面图及东西向剖面
活动空间
1. 利用现有高差建造条状种植区，由当地非盈利组织管理举办开放的城市园艺体验和教学活动。不同年龄，国籍，家庭都可以在这里互相帮助，自由地创造特色花园。
2. 场地中心区域利用地形，水，风，植物等元素改变小气候，同时结合当地的工业历史选择适当的材料，人为制造定格在不同时间的外形变化，围合出形态各异的小空间，可用于游戏、科普及展示。
3. 利用特殊植物种植池与阶梯的高差选择透明材料让行人可以看到土壤内部的结构与其他生物活动。
4. 在场地现有的海难纪念广场，借用council ring，将雕塑故事化于围合的社交空间，成为打破尴尬，开启陌生人交流的话题之一。
5. 东部滨水区的硬质驳岸前常出现被冲来的漂浮垃圾（图14），设计方案试图用“栈道”结构将漂浮物与沉积物留在特定区域，便于工作人员打捞清理。伸向水面的栈道也将因潮汐时隐时现。配合水生植物打造随时间变化的亲水区域。
6. 沉水栈道配以漂浮种植床。特殊的结构使其可以在随波飘动的时候拦截漂浮垃圾而不影响植物生长。沉水栈道提供了可供观察互动的平台。
左上：靠近驳岸的漂浮垃圾 / 左下： 内港附近已经放置的生态浮岛 / 右：设计方案中的漂浮种植床
植物选择及表现
小结：
中西方设计环境差异之一便是历史遗留的种族问题，而他们强烈的自我意识（self-identification）更加剧了“种族隔离”的风气。在文化素养普遍提高的今天，越来越多的城市农场，体验园艺出现在城市公共空间，因为“花园”不仅仅是把教育的重点放在在资本主义市场的成功需求上，它为孩子们提供了一个平台，让他们思考他们在地球上的位置，以及他们与不同人群甚至是非人类世界的联系。
在接下来的一个学期的理论课，我们一直在探讨什么是真正的公共空间，什么是设计师认为的公众，如何让被各种因素被拒之于场地外的人群主动参与并且感觉到自己是被欢迎的……在一次和教授的答疑中，我们聊到了隐形人群，她说设计可以是有趣的，有经济效益的，也可以是看起来普通的，但是有延续意义的设计应是能改变和唤醒精神上某些东西的媒介，而设计师的视角应是充满爱与关怀的（through loving eyes）。