如何区分实证研究与诠释研究？
– – 实证研究：用看、说、听对于世界进行客观阐释；诠释研究：用想、思、悟对于世界进行主观构建。前者强调由外而内的触发，后者强调由内而外的表达。
我们研究的对象、事件、现象……可以被100%解释吗？
– – 对于任何对象、事件、现象的解释，都需要搁置于特定的情境下进行解释。很多情况下情境变了，结论也就变了，想要做得到100%的解释，那么需要穷尽的则是情境本身，这是个巨大的工程，往往无法实现。
理论存在的意义是什么？
– – 理论的存在，提供了我们认识特定事物的思维框架，但也仅仅是思维框架而已，并不是绝对真理！时间、空间、对象、条件的瞬息万变，会使得理论并非是普适性的，我们需要的不是理论本身，而是思维框架的运用。
什么是好的研究主旨？
– -你、我、他都觉得重要、紧迫且未解决的问题，就是好的主旨，缺一不可！
社会需要的怎样的研究？
– -研究的宗旨是大道至简，而非长篇大论、化简为繁，既然是服务于社会的研究，那么能让公众能看懂、读懂才是关键，而不是小范围内的自娱自乐。学术领域的关注，并不能完全代表社会公众的真正关切。既然研究的灵感来自于社会，那么研究的结果也要能反馈于社会。
如何找到自己热衷的研究问题？
– –很多人都会从个人兴趣、文献阅读、他人引导出发寻找自己的研究问题，但往往缺少了前一环节，则是”共情”!对于研究对象、事件、现象的体验、感知、沉浸、反思，是唤起共情的策略。不是所有的研究问题都适合研究者深入研究，只有那些能让研究者产生共情的问题，才会研究越快乐！个人兴趣、文献阅读、他人引导是产生共情后的后续，而不是前置、同步发生的。很多人研究到一半才发现研究不下去了，很多都缺少了共情这一环！共情是筛选研究问题是否适合研究者的过滤器。
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