对于广大硕博群体而言，文献学习是日常工作，也是切实提升个人科研思维及课题设计能力最有效的途径！
通过与身边同学交流可知，绝大部分并不知道该怎么高质量进行文献学习，本帖将结合个人文献学习心得为园友分享如何读文献。
读文献大概包括速读、跳读和精读三种方式。根据目的不同，选用不同方式。
1.速读：此方法适用于刚开始进行课题研究。对于研究领域及研究方法等不熟悉的情况。此时，首先要确定研究方向的关键词或主题词，在pubmed进行文献检索，将相关文献导入endnote管理软件（主要选择10-20分的文献，一般200-500篇），然后逐个阅读每个文献的题目和摘要，并同时进行记录、整理归类。通过这种方式，可以在一周内快速完成200-500篇文献阅读，从而达到在短时间内，集中快速阅读大量研究领域的文献，快速实现对研究领域的熟悉及了解并初步形成自己的研究思路。
2. 跳读：此方法适用于开展课题研究中涉及到一些研究方法细节、引物序列、试剂信息等查询的情况。此时无需从头到尾读文献，在确定文献中有自己所需特定信息情况下，直击主题，可以通过在文献文件中进行查找的方式（PDF打开用ctrl+F调出查找功能），快速跳到文章对应区域，获取自己信息。
3.精读：此方法适用于科研思维能力的更高阶提升，培养个人课题设计能力。通过速读大概了解研究方向和领域的前提下，我们仍然需要进一步通过更深入的文献学习，全面提升科研思维和课题设计能力。此时读文献没有技巧可言，就是不断追踪研究领域最前沿的文章（主刊或大子刊，一般是20+以上的文献）通篇阅读。通过仔细阅读Introduction部分，学习整个研究是如何切入的；Results部分，学习整个研究的逻辑是如何逐步切换递进的；Discussion部分，学习本研究的长处和不足；Methods部分，学习文章的模型设计有哪些具体条件等。整体而言，文献精读是最重要的，是提升个人科研思维和课题设计能力最重要的途径！
文献精读回答以下问题：
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该研究是如何进行课题切入的（选题）？
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组学数据如何进行挑选的（数据分析）？
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研究机制如何进行锁定的（逻辑关联）？
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调控模式如何进行架构的（整体架构串联）？
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研究模型如何选择的（模型）？
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调控关系如何证明的（因果论证的逻辑严密性）？
坚持以上文献学习方法，特别是文献精读方法，精读整理几十篇文献后，相信个人科研思维和课题设计能力一定会实现质的提升！