参考答案汇总：
第一部分 常识判断
CDBDA BCBD（10-20题题目和答案暂缺）
第二部分 言语理解与表达
DADDD CBCAA BACCA BBBDB ABACC ADDDD
第三部分 数量关系
BCBBA CBCDB
第四部分 判断推理
BACAA DCDBD ADDAC BCDBA BDCDD C空空DA BBBBB
第五部分 资料分析
BACCB CBBBC DABCC DBBDA
第四部分 判断推理
61、【参考答案】B
解析
第一步，观察特征。
组成元素不同，优先考虑数量或属性。图形封闭区间较多，优先考虑数面。
第二步，根据规律进行分组。
图①②④是均为3个面，图③⑤⑥均为4个面，据此分为两类。
因此，选择B选项。
62、【参考答案】A
解析
第一步，本题考查折纸盒。
第二步，分析选项。
六面体一共有六个面，三组相对面，当图形向前转2个面后，底面为直角梯形面，再向左转2个面后，底面为小直角三角形面，最后向前转1个面后，就是大的等腰三角形面。
因此，选择A选项。
63、【参考答案】C
解析
第一步，明确设问方式。
选择和题干阴影部分面积相等的选项。
第二步，分析题干。
左侧阴影面积为半个圆和右下角的部分；右侧阴影面积为3个除去圆面积的余下部分。
整体阴影面积=1个长方形面积+2个边角位置的面积，只有C项符合。
因此，选择C选项。
64、【参考答案】A
解析
第一步，观察特征。
图形组成相同，考虑动态位置。
第二步，两段式，从左到右找规律。
第一段：第一个图顺时旋转90度得到第二个图，第二个图顺时针旋转90度得到第三个图。
第二段：第一个图顺时旋转90度得到第二个图，类推第二个图应该顺时针旋转90度得到第三个图。
因此，选择A选项。
65、【参考答案】A
解析
第一步，观察特征。
图形元素组成不同，考虑数量类或属性类。
第二步，一条式，从左向右找规律。
图形封闭空间明显，即面的特征明显，考虑数面，观察发现图形中面的个数依次是：？、5、4、3、2，呈等差递减的规律，故问号处应为6个面的图形，只有A项符合。
因此，选择A选项。
66、【参考答案】D
解析
第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
多定义，考查“糟糕至极”，其关键信息如下：
把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕，甚至是灾难性结果。
第三步，辨析选项。
A项：精心备战考研却失败，小胡觉得自己真是一无是处，没有体现出灾难性的结果，不符合定义；
B项：小黄觉得失恋很没面子，别人知道肯定会嘲笑自己，“嘲笑自己”也不是灾难性的结果，不符合定义；
C项：部分人乱扔垃圾，让小王觉得小城市居民素质太低，“居民素质低”也不是灾难性的结果，不符合定义；
D项：竞选班长失败，小李觉得自己人生失去了意义，属于“灾难性结果”，符合定义。
因此，选择D选项。
67、【参考答案】C
解析
第一步，根据提问方式，确定为定义判断选是题。
第二步，找关键信息。
①植株为适应复杂多变的自然环境而进化出的许多适应策略；
②经过前期适度的非生物逆境干预处理后，对再次发生的逆境胁迫表现出较强的抗性或耐性。
第三步，辨析选项。
A项：木豆受病原菌侵染部位的水杨酸含量显著升高，从而提高植物抗病性，没有体现②，不符合定义；
B项：蘑菇被老鼠等啮齿类动物啃食过的部位，不符合①，其生长素的积累会更加明显，不符合②，不符合定义；
C项：玉米营养生长周期“历经多次渍水锻炼”，符合定义①，可缓解后期“渍害造成的产量损失”，符合②，符合定义；
D项：“农民在冬季用石磙子碾压麦苗抑制小麦生长过旺”，是农民操作，不是植株不符合定义①，不符合定义。
因此，选择C选项。
68、【参考答案】D
解析
第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
①个体对自己及自己所属的群体；
②受到了来自外界的消极评价或不公正对待的知觉。
第三步，辨析选项。
A项：安迪是印裔，黑人族群不是其所属群体，不符合“自己及自己所属的群体”，不符合定义
B项：考试作弊“优秀班级”荣誉称号被取消，是针对这件事的评价，如果没有作弊，就不会觉得不公平，不符合评价了班级里所有人和这个班级，不符合①②，不符合定义；
C项：重大失误球员们甚至整个球队都能感受到来自球迷的愤怒和嘲讽，是针对这次的失误球迷们才愤怒和嘲讽，如果没有失误，球迷们不会这样做，所以不符合①②，不符合定义；
D项：劳务派遣人员和正式员工同工却不同酬，是劳务派遣人员自己及所属的群体受到了外界的不公正对待，劳务派遣人员很有怨言，是他们对这种不公正对待的知觉，符合“自己及自己所属的群体”、“受到了来自外界的消极评价或不公正对待的知觉”，劳务派遣人员并没有做错什么，但是受到了歧视，符合定义。
因此，选择D选项。
69、【参考答案】B
解析
第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
多定义，考查“描述性规范错觉”，其关键信息如下：
前者指人们对某一行为普遍程度的错误估计。
第三步，辨析选项。
A项：绝大多数家长对中小学校园欺凌现象持零容忍态度，不是错误估计，是明确的接受程度，属于“命令行规范错觉”，不符合定义；
B项：高校对网络主播自媒体职业的普遍错误估计，符合；
C项：小王是个体，不是人们的普遍性，不符合定义；
D项：某项调查表明，目前年轻人对签订婚前财产协议普遍持肯定态度，不是错误估计，是明确的接受程度，属于“命令行规范错觉”，排除：
因此，选择B选项。
70、【参考答案】D
解析
第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
①个体感知自身受到不公正对待的难易程度并对其做出反应的强烈程度，它反映的是个体对自身是否得到公正对待的关注；
②高受害者公正敏感性个体对不公正待遇有较低的知觉阈值,他们比低受害者公正敏感个体更容易知觉到不公正事件,并对不公正对待表现出更强烈的愤怒、怨恨等负面情绪，从而导致其生活满意度下降。
第三步，辨析选项。
A项：工作失误导致被领导批评，不是“自身受到不公正的对待”，不符合定义；
B项：虽被同事误解，但经小刘耐心解释，同事终于向他诚恳地道歉了，不涉及“自身受到不公正的对待”，不符合定义；
C项：因对乘务员的服务不满意，不涉及“自身受到不公正的对待”，不符合定义；
D项：小李感觉辅导员偏袒对方，符合“自身受到不公正的对待”，“这让他十分愤怒”，符合“并对不公正对待表现出更强烈的愤怒、怨恨等负面情绪”符合定义。
因此，选择D选项。
71、【参考答案】A
解析
第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
①客观上因时间和认知资源等限制难以全面地知晓所有信息；
②个体因担心错失信息而导致自身利益受损所产生的弥散性焦虑。
第三步，辨析选项
A项：“双十一”的打折活动信息来源很多，小李担心错过所有信息，符合“因时间和认知资源等限制难以全面地知晓的信息”，而整个晚上都没睡好觉符合“因担心错失信息而导致自身利益受损所产生的弥散性焦虑所产生的弥散性焦虑”，符合定义；
B项：最近总是担心有人要害他，是自己的担忧，并不是因时间和认知资源而产生的限制，不符合定义；
C项：小王进行了全面扎实的复习，获取信息比较全面，不符合“因时间和认知资源等限制难以全面地知晓所有信息定义”，不符合定义；
D项：小马定了两个闹钟，在时间信息获取上已经很充分了，不符合“因时间和认知资源等限制难以全面地知晓所有信息定义”，不符合定义。
因此，选择A选项。
72、【参考答案】D
解析
第一步，根据提问方式，确定为选非题。
第二步，找关键信息。
①运用化学的理论和方法；
②研究大气、水、土壤环境中潜在有害有毒化学物质含量的鉴定和测定、污染物存在形态、迁移转化规律、生态效应以及减少或消除其产生的科学。
第三步，辨析选项。
A项：多氯联苯是化学物质，体现了关键信息①，引发鱼类死亡符合关键信息②，符合定义；
B项：运用气象色谱技术符合关键信息①，研究有机锡化合物符合关键信息②，符合定义；
C项：二氧化硫符合“有毒有害化学物质”，研究相互作用的机制和生成二次污染物的种类符合关键信息②，符合定义；
D项：风化壳中的化学成分不符合“有毒有害化学物质”，不符合定义。
因此，选择D选项。
73、【参考答案】D
解析
第一步，根据提问方式，确定为选是题。
第二步，找关键信息。
①具有相似特征、地位的个体或组织;
②实现方式和手段的相近性;
③比其他群聚对个体或组织的观点、行为具有更强的正向塑造功效。
第三步，辨析选项。
A项：青少年沉迷电子游戏,是负面影响。不满足定义关键词“行为具有更强的正向塑造功效”，不符合定义；
B项：讯狗公司高薪聘请的刘工程师，是业务能力过硬的个人，不满足定义关键词“具有相似特征、地位的个体或组织”，不符合定义；
C项：老中青“传帮带”的群体涉及不同年龄层，不满足定义关键词”具有相似特征、地位的个体或组织“，不符合定义；
D项：“新知”读书会的同学们符合“具有相似特征、地位的个体或组织”，且每天相互监督读书打卡，符合“实现方式和手段的相似性”，且取得的成绩优于其他同学，符合“比其他群聚对个体或组织的观点、行为具有更强的正向塑造功效“，符合定义。
因此，选择D选项。
74、【参考答案】A
解析
第一步，看提问方式，本题属于选非题。
第二步，找关键信息。
①增长速度：报告期比基期的增长量与基期水平之比（百分比，下同）；
②定基增长速度：表明报告期水平比固定基期水平增长了百分之几或多少倍；
③环比增长速度：报告期比前一期的增长量与前一期水平之比。
第三步，辨析选项。
A项：定基增长速度和环比增长速度是增长速度中的两类，两者不能混为一谈，说法错误；
B项：若基期为100，现期为80，则根据关键信息①可知：增长速度为-20%，说法正确；
C项：根据关键信息②，可知“定基增长速度表明的是某种现象在一段时期内总的增长速度”，说法正确；
D项：根据关键信息③可知，增长量50除以前一期水平100等于50%，说法正确。
因此，选择A选项。
75、【参考答案】C
解析
第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
多定义，考查“内源化学物”、“外源化学物”，其关键信息如下：
①内源化学物是指机体内原已存在的和代谢过程中所形成的产物或中间产物；
②外源化学物是指自然界存在着的或人工合成的各种具有生物活性（即可在生物组织上诱发生物反应、化学反应）的物质。
第三步，辨析选项。
A项：“治疗肺结核的药物”是人工合成的物质，不符合定义关键词“机体内原已存在的和代谢过程中所形成的产物或中间产物”，不符合内源化学物定义，错误；
B项：酸奶制作过程中添加的增稠剂也是人工合成物质，不符合定义关键词“机体内原已存在的和代谢过程中所形成的产物或中间产物”，不符合内源化学物定义，错误；
C项：芥子油式是十字花科植物的细胞在降解时产生的，符合定义关键词“机体内原已存在的和代谢过程中所形成的产物或中间产物”，符合内源化学物定义，正确；
D项：鸟类体内的血浆皮质酮是机体内产生的，不符合“自然界存在着的或人工合成的各种具有生物活性（即可在生物组织上诱发生物反应、化学反应）的物质”，不符合外源化学物定义，错误。
因此，选择C选项。
76、【参考答案】B
解析
第一步，确定题干逻辑关系。
“婵娟”指“月亮”，二者属于比喻象征关系，赏“月亮”是“中秋”的习俗，二者属于对应关系。
第二步，辨析选项。
A项：挂“艾叶”、吃“粽子”是“端午”节的习俗，三者属于对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
B项：“寿客”指“菊花”，二者属于比喻象征关系，赏“菊花”是“重阳”的习俗，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；
C项：“元夕”指“元宵”节，二者属于全同关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
D项：“巧果”和“酥糖”是“七夕”节的传统食物，三者属于对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
因此，选择B选项。
77、【参考答案】C
解析
第一步，确定题干逻辑关系。
“学”、“思”、“用”，“贯通”指的是学会、思考、运用，进而达到“贯通”的效果。前三个词是并列关系，且有先后顺承关系，与“贯通”相对应，前三词与最后一个词是对应关系。
第二步，辨析选项。
A项：“恭”、“俭”、“让”是传统美德，分别代表恭敬、节俭、谦让，前三个词是并列关系，但不具备先后顺承关系，且与“共存”不属于效果的对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
B项：爱护众生，给予欢乐叫“慈”；怜悯众生，拔除苦难叫“悲”；“悯”即怜悯，前三个词是并列关系，但不具有先后顺承关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
C项：“知”、“信”、“行”，“统一”指的是知道后要坚守信念去行动，进而达到“统一”的效果，前三词是并列关系，且有先后顺承关系，前三词与最后一个词是对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；
D项：“宽”、“敏”、“惠”出自《论语》，分别代表宽容、勤勉、好施，前三词是并列关系，但不具有先后顺承关系，且达不到“互补”的效果，与题干逻辑关系不一致，排除。
因此，选择C选项。
78、【参考答案】D
解析
第一步，确定题干逻辑关系。
手机具备“通讯”和“存储”的功能，“通讯”、“存储”与“手机”构成功能对应关系，且手机是实物。
第二步，辨析选项。
A项：“电视”是一种“电器”，二者属于种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
B项：“照片”不具备“拍摄”的功能，与题干逻辑关系不一致，排除；
C项：“法律”具有“教育”和“警示”的作用，但是“法律”是条文，不是实物，与题干逻辑关系不一致，排除；
D项：“河坝”，拦截江河渠道水流以抬高水位或调节流量的挡水建筑物，具备“蓄洪”和“灌溉”的功能，“蓄洪”、“灌溉”和“河坝”构成功能对应关系，且“河坝”是实物，与题干逻辑关系一致，符合。
因此，选择D选项。
79、【参考答案】B
解析
第一步，确定题干逻辑关系。
“守株待兔”指每天守在田边的那个树桩旁边，等着兔子跑过来撞死在树桩上，“守株”是方式，“待兔”是目的，二者属于方式目的对应关系。
第二步，辨析选项。
A项：“闻鸡起舞”指听到鸡啼就起来舞剑，“闻鸡”不是方式，而是时间，排除；
B项：“画饼充饥”原意为画个饼来解除饥饿，“画饼”是方式，“充饥”是目的，二者属于方式目的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；
C项：“完璧归赵”指把原物完好地归还本人，“完璧”是结果，而不是方式，排除；
D项：“废寝忘食”是顾不得睡觉，忘记了吃饭，“废寝”与“忘食”属于并列关系，排除。
因此，选择B选项。
80、【参考答案】A
解析
第一步，确定题干逻辑关系。
“金蝉脱壳”与“精卫填海”没有明显语义关系，考虑拆词，两词都是主谓宾结构成语，且谓语动词都在第三个字。
第二步，辨析选项。
A项：“百鸟朝凤”和“鲲鹏展翅”都是主谓宾结构的成语，且谓语动词都在第三个字，与题干逻辑关系一致，符合；
B项：“狐假虎威”和“群雄逐鹿”都是主谓宾结构，但“狐假虎威”中谓语动词在第二个字，排除；
C项：“守株待兔”中“守株”是方式，“待兔”是目的，二者属于方式目的对应关系，排除；
D项：“鹬蚌相争”和“蛇鼠一窝”都是主谓结构，而不是主谓宾结构的成语，排除。
因此，选择A选项。
81、【参考答案】B
解析
第一步，确定题干逻辑关系。
“不经一事”是“不长一智”的充分条件，即如果“不经一事”，那么“不长一智”，二者属于充分条件关系。
第二步，辨析选项。
A项：“宁为玉碎不为瓦全”原义是宁愿做高贵的玉器而破碎，也不愿做低贱的瓦器得以保全，讲的是如何选择，不存在充分条件，排除；
B项：“不探虎穴”是“安得虎子”的充分条件，与题干逻辑关系一致，符合；
C项：“桃李不言，下自成蹊”的原义是桃树、李树不会说话，但因其花朵美艳，果实可口，人们纷纷去摘取，于是便在树下踩出一条路来，不存在充分条件，排除；
D项：“有福同享”“有难同当”意思是幸福共同分享，苦难共同分担，二者属于并列关系，排除。
因此，选择B选项。
82、【参考答案】D
解析
分别将选项代入题干，确定逻辑关系。
A项：“取保候审”是我国刑事诉讼法中规定的一种强制措施，它与“保释”虽有一定区别，但本质上是同一概念，属于同义词，“定量研究”是研究方法，它与“统计方法”不属于同义词，前后逻辑关系不一致，排除；
B项：刑事拘留是刑事诉讼中的一种强制措施，单纯的“拘留”与“取保候审”之间没有逻辑关系，“随机抽样”属于“统计方法”中的一种，二者属于包容关系中的种属关系，前后逻辑关系不一致，排除；
C项：完成“取保候审”需要交纳“保证金”，“交保证金”是“取保候审”的必要条件，科学的“统计方法”有助于“学术研究”，二者属于对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；
D项：“取保候审”属于“刑事措施”，“方差分析”属于“统计方法”，前后二者都属于包容关系中的种属关系，前后逻辑关系一致，符合。
因此，选择D选项。
83、【参考答案】C
解析
第一步，确定题干逻辑关系。
“民间融资”是“出资人”与“受资人”之间的一种金融行为，三词为对应关系。
第二步，辨析选项。
A项：“赛事转播”不是“裁判员”和“教练员”间的比赛，与题干逻辑关系不一致，排除；
B项：“刑事案件”指犯罪“嫌疑人”或者“被告人”被控涉嫌侵犯了刑法所保护的社会关系，国家为了追究犯罪“嫌疑人”或者“被告人”的刑事责任而进行立案侦查、审判并给予刑事制裁的案件，与题干逻辑关系不一致，排除；
C项：“租赁合同”是“出租方”和“承租方”之间签订的合同，三词为对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；
D项：“志愿填报”是“高中生”个人的行为，与题干逻辑关系不一致，排除。
因此，选择C选项。
84、【参考答案】D
解析
分别将选项代入题干，确定逻辑关系。
A项：“水路运输” “公路运输”为并列关系，“四羊方尊”是商代晚期青铜礼器，属于“商朝文物”，两词为种属关系，前后逻辑关系不一致，排除；
B项：“内河运输”是“水路运输”，两词为种属关系，“夏代文物”和“商朝文物”为并列关系，前后逻辑关系不一致，排除；
C项：“货运船舶”可以用于“水路运输”，“遗址挖掘”可以用于发现“商朝文物”，但前后逻辑顺序不一致，排除；
D项：“水路运输”与“长途运输”为交叉关系，“商朝文物”和“青铜器物”为交叉关系，前后逻辑关系一致，符合。
因此，选择D选项。
85、【参考答案】D
解析
第一步，确定题干逻辑关系。
“非法收入”和“合法收入”属于并列关系中的矛盾关系。
第二步，辨析选项。
A项：“期货交易”和“期权交易”属于并列关系中的反对关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
B项：资本可以划分为“物质资本”、“人力资本”、自然资源、技术知识，“物质资本”与“人力资本”属于并列关系中的反对关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
C项：除了“国有经济”和“私营经济”，还有“集体经济”等，“国有经济”和“私营经济”属于并列关系中的反对关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
D项：“有偿服务”和“无偿服务”属于并列关系中的矛盾关系，与题干逻辑关系一致，符合。
因此，选择D选项。
86、【参考答案】 C
解析
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“质疑”，确定为削弱论证。
第二步，找论点和论据。
论点：脱发与身体内缺乏维生素B6有关，只要在脱发处涂抹维生素B6就能治愈脱发。
论据：无。
第三步，辨析选项。
A项：不明确项。该项强调脱发的原因，但不能确定维生素B6能否治愈脱发，排除。
B项：增加反向论据。该项说明由缺铁引起的脱发人群无法使用B族维生素治疗脱发，具有削弱作用。
C项：增加反向论据。该项通过临床数据说明涂抹维生素B6无法治疗脱发，具有削弱作用。
D项：无关选项。该项强调患者应先了解原因再治疗，与维生素B6能否治愈脱发无关，话题不一致，排除。
第四步，强弱比较。
B项部分削弱，C项整体削弱力度更强。
因此，选择C选项。
87、暂缺
88、暂缺
89、【参考答案】D
解析
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“质疑”，确定为削弱论证。
第二步，找论点和论据。
论点：管居微生物无法独自存活。
论据：中国境内发现数以百计的腕足动物化石，其外壳上附着的管状物里面也许藏有已知最早的管居微生物；在周围岩层及其他化石上都没有发现管居微生物存在的痕迹。
第三步，辨析选项。
A项：无关选项。该项指出管居微生物死后可为宿主提供养分，与论点所述管居微生物是否能独自存活无关，无法削弱。
B项：无关选项。该项指出附着了管状物的腕足动物与未附着管状物的腕足动物的处境问题，与论点所述管居微生物是否能独自存活无关，无法削弱。
C项：不明确项。该项指出存在大量无管居微生物的腕足动物化石，但不能说明管居微生物是否能独自存活，无法削弱。
D项：削弱论点。该项指出管居微生物可以通过光合作用自养，直接否定论点，可以削弱。
因此，选择D选项。
90、【正确答案】A
解析
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“削弱”，确定为削弱论证。
第二步，找论点和论据。
论点：胎儿在子宫内也会哭。
论据：从怀孕的第五或第六个月开始，准妈妈可能会感觉到未出生的胎儿在踢、翻身，甚至打嗝。
第三步，辨析选项。
A项：否定前提。该项指出婴儿出生后4周泪腺才能发育成熟并形成眼泪，说明在子宫内的胎儿不会哭，具有削弱作用。
B项：不明确项。该项指出胎儿可以做“类似”哭的面部表情，但不代表是真正的哭，不具有削弱作用。
C项：无关选项。该项讨论的是“面部表情”，与是否会哭无关，论题不一致，排除。
D项：不明确项。该项只是假设了一种哭的定义，而论点中的“哭”不一定是在这种定义之下，不具有削弱作用。
因此，选择A选项。
91、【参考答案】B
解析
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“质疑”，确定为削弱论证。
第二步，找论点和论据。
论点：只要孩子能够考到高分进入好的学校，就是最好的教育。
论据：无。
第三步，辨析选项。
A项：不明确项。该项说明应试教育的由来，但对目前我国现状来说，是不是最好的教育不明确，排除。
B项：增加反向论据。该项说明分数不是评判人才的标准，即不一定只有上好学校才能成为人才，考上好学校不一定是最好的教育，具有削弱作用。
C项：无关选项。该项说明校外培训机构被治理，与什么是最好的教育无关，话题不一致，排除。
D项：增加反向论据。该项举例说明有些考上好学校的孩子却违法犯罪，说明考上好学校并不是最好的教育，具有削弱作用。
第四步，强弱比较。
D项举个例削弱力度小于B项。
因此，选择B选项。
92、【参考答案】B
解析
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“不能支持”，确定为加强论证选非题。
第二步，找论点和论据。
论点：北冰洋很可能在2034年迎来第一个“无冰之夏”。
论据：近几十年来，由于北极地区气温持续升高，海冰在夏季的面积随之持续减少。
第三步，辨析选项。
A项：增加论据。该项通过指出1988年到2013年海冰面积的降低，说明海冰在持续减少，有可能造成论点的情况，具有加强作用。
B项：无关选项。该项讨论的是海冰融化后吸收太阳辐射的问题，和论点无关，论题不一致，不具有加强作用。
C项：增加论据。该项通过指出1979年到2011年海冰的消融速度，说明海冰在持续减少，有可能造成论点的情况，具有加强作用。
D项：增加论据。该项通过指出2012年海冰范围是10年前的一半，说明海冰在持续减少，有可能造成论点的情况，具有加强作用。
因此，选择B选项。
93、【参考答案】B
解析
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“前提”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：含有CPC的漱口水能降低或消除新冠病毒的感染能力。
论据：含有CPC的漱口水能使实验室细胞培养物中的新冠肺炎病毒传染能力降低1000倍。
第三步，根据提问方式“补充前提”，采用否定代入法对选项进行验证。
否定①代入，如果将新冠病毒放入含CPC的漱口水中1分钟后，仍能感染健康细胞，说明含CPC的漱口水并不能降低或消除新冠病毒的感染能力，说明否定①后，论点无法成立，则①是论点成立的前提；
否定②代入，如果将新冠病毒放入不含CPC的漱口水中1分钟后，却没有感染健康细胞，说明并非是含CPC的漱口水降低或消除新冠病毒的感染能力，说明否定②后，论点无法成立，则②是论点成立的前提；
否定③代入，如果CPC降低或消除新冠病毒感染能力的作用机理不是破坏新冠病毒的细胞膜，是其他作用机理，说明论点依旧可以成立，则③并非是论点成立的前提；
否定④代入，如果CPC不可以破坏其他病毒的细胞膜，也不能说明CPC一定不能破坏新冠病毒的细胞膜，无法直接说明论点不成立，则④不是论点成立的前提。
因此，选择B选项。
94、【参考答案】B
解析
第一步，确定题型。
题干有信息匹配特征，确定为分析推理。
第二步，分析条件，进行推理。
将题干信息整理如下表所示：
由于小兰猜对两个，所以在小兰的猜测中，乙、丙至少有一个对，所以可知小孙猜测对的一个应该在乙、丙中，因而可得到下图：
由此可知，四人的对错情况如下图所示：
最终价格从低到高依次为：丁、乙、甲、丙。
因此，选择B选项。
95、【参考答案】B
解析
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“支持”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：小郑不宜入选N大学校友理事会。
论据：小郑不善与人沟通，他不是一个情商高的人。
第三步，辨析选项。
①：建立联系。该项指出不善沟通的人就是情商不高的人，建立了论据中两句话的联系，具有加强作用。
②：不明确项。该项只是提到“有些人”，不一定包含小郑，不具有加强作用。
③：建立联系。该项指出情商不高不适宜加入理事会，建立了论据和论点的联系，具有加强作用。
故组合①③能够支持乙的观点。
因此，选择B选项。