题型一：作用类题
·请分析小说中“蓝袍子黑背心”的男人在文中的作用。（4分）
【题型】作用类题·次要人物
【参考答案】
①衬托人物形象，侧面衬托七大人的可怕和威慑力
②引发爱姑内心微妙的变化，为下文爱姑屈服于七大人的权势最终败下阵来做了很好的铺垫
·变式练习1
鲁迅在刻画人物时喜欢借用道具，请以本文中的“屁塞”为例，谈谈这一特点是如何体现的？（4分）
【题型】作用类题·物象
【参考答案】
①七大人对于 “新坑”、 “水银浸”这些关于鼻烟壶专用术语的摆弄，体现其附庸风雅的形象特点
②“屁塞”本用于殓尸，七大人却不住把玩，甚至在鼻子旁擦了擦，由此可见七大人的故作高深、荒唐可笑，体现了作者对其的讽刺，（在一定程度上消解了他的威严）。
·变式练习2
对话在本文占较大篇幅，请结合文本分析其作用/特点。（4分）
【题型】作用类题·对话
【参考答案】
①体现人物性格，如爱姑面对压迫，表示“那我就拼出一条命，大家家败人亡”，体现了她的泼辣、敢于抗争
②串联主要情节，通过对话交代爱姑与丈夫的纠葛、在慰老爷家斗争等情节
③体现人物心理、情感，如爱姑称丈夫和公公为“小畜生”“老畜生”体现了她对婆家的怨愤
·变式练习3
本文标题为《离婚》，但作者并未将主要篇幅用于交代爱姑与婆家的纠葛，反而着力表现爱姑与七大人的交锋与胜败。你认为这样的安排是否合理，请结合文本加以分析。（6分）
【题型】作用类题·反套路
【参考答案】
合理。
①使情节更为集中，将爱姑受欺压、三年抗争、拆灶等情节通过对话一带而过，着力描写爱姑与七大人的交锋，可以使矛盾冲突更为激烈
②使人物形象更加鲜明，爱姑由无所畏惧到屈服于七大人的威严，更能体现其虽有反抗精神，但仍未完全觉醒，仍是蒙昧的、具有奴性
③使主旨更为突出、深刻，爱姑的命运不由自己做主，体现出封建礼教对于妇女的压迫。爱姑将斗争胜利的希望寄托在七大人身上，体现出农民群众对统治阶级不切实际的幻想，以及农民斗争失败的必然。
·变式练习4
本文在场景设置上有何特点，这样安排有什么好处，请结合文本加以分析。（6分）
【题型】作用类题·反套路
【参考答案】
特点：场景设置较为集中，主要为航船、慰老爷家
好处：①航船上，爱姑与他人的对话展现出其对自身境遇的愤愤不平、强烈的斗争意愿
②慰老爷家是地主阶级的象征，爱姑在其中感到不安、心生畏惧，最终屈服，斗争以失败告终
③二者对比鲜明，深化主旨，即封建势力的顽固、强大，农民的奴性意识难以去除，农民斗争必然失败。
题型二·分析人物
·鲁迅写《彷徨》时说：战斗的意气却冷得不少。”请结合小说中爱姑这个人物形象简要分析这一特点。（6分）
【参考答案】
①爱姑是一个个性泼辣大胆勇敢具有抗争性的农村女性，她不懈抗争了三年，敢骂自己的丈夫和公公是“小畜生”和“老畜生”，敢去威严无比的七大人面前讨说法等
②但在七老爷、慰老爷等人的权势面前，她不自觉地就显示出了软弱性和奴性，她的抗争并非出于自我的觉醒，她依旧受着封建思想的禁锢，抗争以失败告终，命运以悲剧收尾
·变式练习
本文语言简洁、形神毕现，鲁迅只用寥寥数笔就勾勒出鲜活的人物形象。请从本文中任选两个人物加以分析。（4分）
【参考答案】
①爱姑：“老畜生”“小畜生”“拼出一条命”“家败人亡”等词，体现出其泼辣、大胆、勇于抗争
②慰老爷：“七大人也真公平”“事情是圆功了”等，体现出其徇私枉法、是非不分、颠倒黑白
③七大人：七大人对屁塞的炫耀，体现出其附庸风雅、故作高深
题型三：小说阅读+整本书阅读
·“差序格局”是费孝通先生在《乡土中国》中提出的重要概念，请以本文中的“七大人”为例，谈谈“差序格局”是如何体现的。（4分）
【提示】差序格局指在亲属、地缘等社会关系中，以自己为中心产生的亲疏远近的人际格局。
【参考答案】
①七大人与知县老爷换过帖，与封建统治阶级、地主阶级更为亲近，爱姑夫家在当地经济实力雄厚，慰老爷是乡绅代表，故七大人支持慰老爷以及爱姑夫家。
②面对与自己关系疏远的农民爱姑，在其反抗自己时，七大人选择以威严压迫她、使她屈服，以维护地主阶级的利益。