我相信每一位看到这篇文章的朋友都有寻找这门文献检索和高效管理课程的想法，努力学习，提高自己。
因此，今天的主题是如何快速、低成本地找到我们需要的课程？
首选渠道：寻找一种在朋友圈中分享在线课程的方式，如以下真正的知识分享
他们的好处是内容全面，成本低，音质跟画面清晰度OK。学习方便。小成本试错（有问题还可以找到对应的人解决），真实的感知课程的质量，进而决定是否购买作者的课程 。如果你想知道怎么找到这个首选渠道，不妨点击看下我的其他文章.：
这就是今天分享经验了，好的课程往往能有很多人一起学习，在学习的过程中一起交流经验，这也是咱们作为学习者所期许的。
我们常说以史为鉴，用过去看昭示自己，又常说站在巨人的肩膀上看世界，用前人做好的铺垫完成我们要完成的事业，这门玩转文献检索，高效管理文献课程也是如此，站在老师的肩膀上去学东西，我们能走得更快更稳些。
另外也给大家推荐一些我经常学习的内容：
062、徐光兴教授罗夏墨迹测试工作坊
063、吴艳茹 个案概念化的核心技能 OPD操作化心理动力学诊断网络课程
064、王峘客体关系理论系统与案例临床实操十讲
065、许浚儿童心理类型与内在父母 工作坊
066、徐钧【微课二十讲】生命与死亡——在历史、文化和迁移中
067、徐丽丽A沟通分析微课4讲录音
068、严虎-绘画心理分析远程学习视频录像
069、徐勇认知行为（CBT）咨询师连续孵化项目四阶段现场课程
070、曾亮年 第二期NLP智慧父母导师班 课程录音
071、杨凤池 心理咨询实景示范6个案例20讲教学网络课程 视频录像
X-23-提高文献阅读效率，掌握综述写作技巧（完结）
X-24-外科临床研究浅析之外科临床研究精髓（完结）
X-25-玩转文献检索，高效管理文献（完结）
X-26-医学SCI文章撰写发表经验漫谈系列课（完结）
X-27-医学基础科研绘图实操课（完结）
X-28-医学科研设计系列课程（完结）
X-29-中医肾脏病临床研究的思路与方法（完结）
X-30-“基础研究+临床研究”的课题设计与基金申报应用（完结）
X-31-基金申请入门与标书解读系列课程（完结）
X-32-临床课题研究设计套路与在基金申报中的应用（完结）
希望大家好好学习，一起进步！
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《道德经》说：“知人之智，知己之智”。《人物志》序言中还说：“圣贤之美无非是智慧，智慧的价值无非是知人”，也就是说，圣贤最大的优点在于认识事物，最有价值的认识事物的方式在于认识人。因此，能够了解人和人是一种宝贵的美德。正如晚清著名大臣曾国藩所说：“与其不认识人…