他14岁时上了北京大学。在他的指导下，几乎所有的学生都获得了国际一等奖，但他是一名讲师。
他很有天赋。他14岁时被北京大学青年班录取。四年后，他从北京大学毕业。当时他18岁。然后他进入浙江大学攻读研究生。可以说他年轻时是个天才。今天，他的学生在国际数学建模比赛中屡屡获奖。有的担任领导职务，有的成为副教授和教授。但出乎意料的是，他仍然是一名讲师。
他是哈尔滨学院技术学院讲师王晓聪，也是黑龙江省全国数学建模竞赛的唯一评委。他被称为“扫地和尚”。
王晓琮是数学建模教学团队成员，更是哈理工大学生数学建模竞赛优秀指导教师，一直以来从事本科生的数学基础课与专业课教学工作，而自2002年从事数学建模竞赛相关工作，其指导的学生几乎都能够在竞赛中拿到大奖——一等奖，其在数学建模论文英文写作方面的指导工作成绩斐然。
在哈理工的新生心中，这位特别的老师犹如“神一样的人物”，而这不仅仅是因为一届又一届流传下来的口碑，更是因为王晓琮在数学方面的专业，他上课从不带教材，教学内容早已烂熟于心，每一次的高等数学、线性代数、概率论等课程，对于王老师来说，都能精准口算，甚至无论多么复杂，都一律能够口算，而这样的教学能力，在大学的教师之中绝对是罕见的，难怪能够有着“扫地僧”之美名。
更让学生吃惊地是，王晓琮能一眼看出谁的作业是抄谁的，作为老师，能够做到如此，已经不能用合格来形容，就算是学业关键的高中时代，也没有几个老师能够与王晓琮相比吧？更何况还是学习比较自由的大学，因此这样的老师，教学上绝对是一把好手。
“他满脸的大胡子，瘦弱，近视，并且驼背。一年四季就那两三套衣服，脚上穿着最普通的凉鞋和胶鞋。第一次见他的人，会以为他是烧锅炉的大爷。”
王晓琮其貌不扬，不讲究吃穿，生活极为简朴，要是不认识他，见面绝对会以为是烧锅炉的大爷，但是他的形象，并不妨碍他成为学生心中的“偶像”。尽管如今的高等教育，很多老师“重科研轻教学”，努力提升职称，但是王晓琮却依然把中心放在学生的教育上，他不争名不夺利，一心只想教书育人，成为了大学之中另一类的老师。
教书育人，这四个字说起来容易，但是做起来却不简单，这不仅仅要有专业的知识，更要有能够脱俗的心境。诚然大学也需要科研，没有高水平的科研成果，就无法成为国际名校，但是人才评价的体系，却不应该以科研论，毕竟大学的根本就是教书育人。
“如果你有问题找他谈心，王老师绝对鼎力相助。我有一次陷入困境去找他，和他聊了两个多小时。王老师一点也不嫌我麻烦，一遍又一遍地开导我。”
王晓琮捐助了好几个贫困学生，心里也只有学生，坚持着自己，不在乎职称，他只在乎是否能够教出真才实学的学生，平日也很关心学生。而在教学上，他不仅仅是数学厉害，其他很多学科也很优秀，他能够全英文教学，参加国际比赛与国外人才可以用英语流畅的交流。如今，很多高校也开始寻找教学与科研之间的平衡点，希望高校能够多涌现出一些像王晓琮这样的教师，这样大学毕业的学生质量不会差。
而能够遇到这样的老师是哈理工学生的幸运， 尽管他是讲师，但是却不能掩盖他的光芒，他不是没有能力成为教授，用校方的话说，“面对学术浮躁和功利主义，他选择了鄙视追逐。他追求卓越，更崇尚学者风范。”