文本/L
先道歉。这个小小的观点离学术和雄心壮志不远
（下文）
- Captain：这是一个（接地气的）新知识越来越难被创造出来的时代，太阳底下早已没有新鲜事。
- 我：过去也曾这样困惑过（甚至“绝望”），让我们把这个【困惑】代入教育学语境中：
- 当时我修了一门教育学的课程（Curriculum Design），在完成essay的过程中，我渐渐明白，知识点是很难创新了，但是传授知识的模式，可以随着时代或者教授群体的变化，而产生新的模式（也就是创新）。
- 有些模式，更易于知识点的传播，或者服务于不同的学生群体，去吸收知识点。
- 于是，那一刻，我开始释怀，如果无法做到知识点本身的创新与突破，在知识或教育的讲述方法和传播方式上的突破，也是一种创新。
- 明年要做的Research Project就是关于在线教育学习时，学习者学习时的注意力和自控力的相关研究，我不知道能不能做好，以及会不会流产。
- 那天，我看了一个项飚的讲座，他悲观的说，人文社科的领域似乎没有新的可研究点了。
（大概是这样，我可能记错了…）
- 啊，就当时，好难过…
- 不过，这样我想起，很早之前，就听到的一个说法，几年前了，那会刘慈欣刚刚大火。一切学科只要更宇宙搭上关系，似乎就…会有新的角度。
- 比如，社科领域，早前的研究对象大都是xxx，但是刘慈欣带来了【宇宙社会学】，如果真的有地外文明的出现，整个宇宙作为一个体系的话（一个社会），应该会有新的【知识点】或【研究点】的爆发，以此类推的，还有【宇宙美学】，【宇宙法学】，【宇宙…
- 不过，也不矛盾，太阳底下无新事，毕竟地外文明，不在这颗太阳的照耀之下~
2021年5月10日15:13:58