在2021年高考前不到20天，复旦大学于5月21日启动了一项轰动一时的活动。复旦大学与知名智库“上海论坛”合作，举办国家重点中学校长圆桌座谈会，邀请上海116所“四大名校”和浙江、江苏等地知名高中参加。
你知道，自2005年复旦大学成立的第15届上海论坛以来，主要关注全球治理、社会治理、公共安全、生态治理、科技创新、文化文明等领域。关注重大战略问题和发展问题，让我印象深刻的是，这是第一次关注基础教育领域，可以看出复旦非常重视重点中学的校长和学生。
更让人关注的，5月21日，复旦将启动“复旦大学-中学学术实践基地项目”，为中学生开展研究性学习搭建更广的平台。也就是说，这些知名高中校长来复旦参加论坛，是有“任务”的，116所重点高中大概率将成为首批基地项目学校。
这是复旦应对清华、北大不断强化招生的新举措吗？尚不得而知。不过，对优质生源的争夺却是顶尖高校的共同选择。今年以来清华和北大的招生举措尤其让人印象深刻。
今年1月，清华大学发布招生简章，丘成桐数学科学中心招100名数学领军人才，无需高考、招生对象覆盖初中到高中的所有学生，相当于和北大数学英才班、中国科大少年班等直接竞争。短短2个月内，清华完成了初审、笔试、面试等环节，从数千名考生中最后挑选了70多名优秀学生，其中包括两名初三学生，4月中旬就已进入清华园上课。招生力度之大、效率之高，为近年来所少见。
北京大学岂甘落后。4月8日上午，北京大学博雅人才共育基地启动仪式举行，邀请全国37所知名中学校长参加。北京大学常务副校长龚旗煌院士指出，此次北大成立博雅人才共育基地将以基础学科为立足点，凭借雄厚的学科实力和优秀的教师团队，实现大学与中学人才培养的深度融通，鼓励更多有理想、有天赋、有志趣的学生投身基础学科。而基础学科尤其是数学人才是重点目标。
复旦作为排名仅次于清华、北大的名校，对招生工作一直高度重视。采取“走出去”模式，如送课程上门的“导师制计划”、微课、博学计划、卓越计划等；“走进来”模式，如2020年元旦首次举行校园开放日，中学生都可以开校园参观体验，今年2月又推出了“先修课堂”。
以“先修学堂”为例，主要是依托获批的10教育部“基础学科拔尖学生培养计划基地”，覆盖中文、历史、哲学、经济、数学、物理、化学、生物、医学、药学等十大学科，吸引优秀学生参加。此举一方面复旦能提前对接有潜质的学生；另一方面从高一起就让学生走进校园、与名师面对面，让学生增进对复旦的了解。
如果说“先修课堂”主要针对的是上海生源，随着“复旦大学-中学学术实践基地项目”的启动，将范围拓展到了全国，116所签约重点中学的优秀学生（包括复旦附中、上海中学、华师大二附中、上海交大附学、七宝中学、南洋模范中学、浙江省镇海中学、江苏省天一中学、哈尔滨市第三中学校、东北师大附中等），有望在中学阶段就能得到大学老师的指点。当然，真正的范围或许不仅仅局限在这116所中学。
大学与中学进行衔接培养，高等教育与基础教育提前对接，对学生培养，究竟有哪些好处？复旦这次圆桌会议将围绕“迈向新阶段的双高合作：新理念与新格局”，聚焦人才培养模式及机制制度创新，回答新高考模式下人才培养的新路径。