不当引用
在美国学习的学生因论文引用不当而被判剽窃是很常见的。许多学生花了很长时间，努力地写论文，但他们因错误的引用格式而受到惩罚。一旦发现，学生可能会受到惩罚，包括警告、缓刑、停学、解雇等。特别是在条件较好的大学，学校将对学生的学习行为更加严格。
对于受过高等教育的学生，学校将给予学生更重的惩罚。因此，学生必须注意参考文献的引文格式。一旦由教授报告，您需要寻求专业组织的帮助，以尽量减少事件的影响。
（图片来自Pixabay）
求真案例
引用不当是在美大学生经常被教授举报学术不端的原因之一。引用参考文献格式是作为美国大学生最为基础的知识点，但偏偏是大部分同学会常犯的错误。美国大学一年级博士生J同学就因为文献参考的格式问题被教授怀疑有学术欺诈性行为。
J同学研究方向是传媒。在一篇需要发表的学术论文中，教授认为J同学的文章在做二次引用的时候存在着学术欺诈问题，并且存在捏造与篡改研究资料、抄袭与剽窃他人著作等诸多问题，因此把J同学上报给学校 。由于J同学是在读博士，因此学校直接要求举办听证会。第一次遇到这种事情的J同学非常紧张，担心自己被学校停学，后来在朋友的介绍下找到了求真教育。
求真教育的许老师在了解了J同学的情况后，立刻针对他的情况开启了紧急应对服务。首先，许老师详细了解了J同学在完成论文过程中遇到的关于二次引用的问题，并和J同学讨论教授为何会对J同学的论文发出学术质疑并且认为是引用不当。与此同时许老师还发现教授在罗列关于J同学的引用不当的证据的时候，存在一些个人猜测。
在许老师的帮助下，J同学实事求是完成了申诉信，阐明了自己由于本科和硕士专业均与传媒研究关系不大，再加上J同学已经有一段时间没有写学术论文，才会有引用参考文献不严谨的行为，并且向学校保证引用不当的问题不会再发生。在申诉信中，J同学提到自己一直承认和尊重他人研究成果及著作权的科学态度，拥有良好的学术品质，只是在实际引用过程中无意使用了错误的格式。
最后在听证会上，J同学向学校和教授立即认错, 并且在整个沟通过程中表现得沉着冷静，有条不紊地回答了所有的问题。最后由于J同学认错态度诚恳，并且实事求是指出自己的问题，反驳教授的质疑。最终学校决定只给他一个留校察看处分。
求真寄语
二次引用不当的学术行为会带来一些不良后果。由于作者没有参阅原始文献，对相应的成果一知半解，影响论文的质量;还可能因生搬硬套、断章取义而导致引文误差，因此同学们应该认识到间接引用也是一种危害严重的学术不端行为，会造成引用不当的学术问题。遇到学术问题，学生务必及时寻求专业老师的帮助。求真教育拥有丰富的紧急应对经验，能够以最快的速度为学生制定最佳的处理方案，为每个留学生保驾护航。