北美学生的评估方式与我们的大不相同。几乎没有完全统一的考试。学生的成绩来源于他们平时的家庭作业、课堂测试、课堂演讲以及老师对学生的主观印象。
大多数学生的作业都是以论文的形式提交的。从英语课堂上的文学分析论文到科学实验报告和其他学科的论文,都被称为学术写作。学生的想法、想法、观点或成就应以论文的形式反映出来。因此,似乎学术写作只是整个中学乃至大学学习的需要。你认为这重要吗?
此外,在北美学习时,学会与老师交流非常重要。即使在中学,师生之间的主要沟通工具也是电子邮件:电子邮件是最重要的沟通工具,无论是请假、答疑、解惑、比赛等方面。
学生写给老师的邮件也是写作水平的体现。会写则让你的沟通顺畅并给老师留下好的印象;而不会写的同学,则往往畏惧与老师的沟通,遇到问题时很难寻找到有效帮助,错失了机会,也因为沟通少,老师对学生的了解相对较少,靠主观印象打分时易产生偏差;也因为了解少,在申请大学时老师很难给出独具个性的推荐信。
在北美学习,学术写作简直是无处不在!
学术写作如此重要,那写不好是天分不够吗?
在校的学术写作完全到不了拼天分的阶段。学术写作是有规律可循、有格式要求的写作形式, 如果有好的老师指引并不断练习,写作能力完全可以通过不断的培训得到提升。
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