文/孙宇凡
很多人以为，“好论文=好想法”、“想发表一定要有好创意”。
这是对学术理解的常见误区。
实际上，学术是一项劳动密集型工作，需要做大量的细致工作。这一点尤其体现在遵守“八股格式”的论文写作上——论文写作更像一门工艺，只有经过严格的训练和模仿学习，才能熟能生巧。
因此，掌握论文写作就如同做科学实验一样，需要从模仿和复制开始，学会“逆向工程”——拆解别人的成品，找到可模仿的成功经验。
那么，具体怎么拆解和模仿呢？接下来，我会先展示我的成果，然后通过一个案例展示具体拆解过程。
我的拆解经验和发表成果
从我写第一篇论文到现在，我已经拆解过百篇优秀的顶刊论文，发表中英论文20篇。这个过程中，我做了大量的细致工作。比如，我会对优秀的论文的每一部分细致拆解，并整理归类成不同的文档，以便在写作时打开来模仿学习。
下面2张图是我拆解其中几位文章的开头部分。我用中英互译方式抓住文章结构和重点表达，学习他们是怎么提出研究问题、找到自己的贡献点。
通过拆解范例，直接帮我发表出来的十几篇C刊论文。比如，以下这些论文，都是我通过拆解模仿顶尖学者写出来的：
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Yufan Sun. 2024. Recontextualizing Max Weber’s Methodology. Innovation in the Social Sciences.
——拆解与模仿了当代行为经济学家大师Robert Sugden的作品。
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孙宇凡，2022，《品味区分、享乐欲望与亲密关系：当代消费社会学三题》，《国际社会科学杂志》（中文版）。
——拆解与模仿了组织研究前沿著作《制度逻辑：制度如何塑造人和组织》其中一章。
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孙宇凡、蔡弘，2018《项目制的边界：生产、异化与制度建构——以L区的社区民生项目运作为例》，《甘肃行政学院学报》。
——拆解与模仿了芝加哥大学教授Andrew Abbott的作品。
通过拆解范例进行论文写作，不止是我的自主摸索，我也专门跟随过几位教授学习如何拆解范例、模仿和超越范例。所以，下面我也来分享一些拆解的技巧。
如何挑选值得拆解的文献？
首先，怎么挑一篇值得拆解的文献，很有讲究。
你要理解，拆解的目的是为了学习和模仿，所以并不是所有大师的文献都值得拆解。比如，拆解像马克思、韦伯、杜威这样的古老文献，那就不太实际了。这些作品诞生于学术规范尚未成熟的时代，缺乏现代论文的八股格式，而且很多都是书信和笔记，就算写得再好也难以直接模仿。
所以，在成功仿写之前，挑选环节可能就把你卡死了。其实，挑选的标准有很多，但篇幅有限，我只说一点最干脆好用的——就是找大佬的出道之作。
大佬的作品，质量都不会太差。在大佬刚出道的时候，还是青椒，写东西还要规规整整，但又已经散发出才气了，质量也会很高。加上成名后他们可能会通过回忆、访谈或自述等方式反思自己早期做研究的细节，这些也为我们提供了很好的补充学习资源。反之，大佬成名后的作品可能更个人风格和随意，不完全遵循学界的标准了，这时再去学习可能就会很吃力。
所以，这种质量高、又八股、有才气的大佬出道之作，最适合拿来模仿学习。
拆解时重点学习什么？
首先，拆解时直接按照八股结构拆。将注意力集中在研究的关键部分，如选题、文献综述、理论框架、研究方法以及理论对话和贡献等。这些部分通常在论文的标准结构中有明确位置，例如选题的讨论通常在导言中，理论框架则可能在综述和讨论部分详细展开。
其次，同时学习「写作技巧」和「研究技巧」。以拆解选题为例，我们应该关注两个层面：一是作者如何引入并清晰描述选题，这是写作技巧；二是作者为什么选择这个选题，它背后的学术和实际意义是什么？这是研究技巧。很多学生可能更注重第一层。但实际上，写作技巧通过规范的写作训练可以迅速掌握，而第一层的研究技能对于学者来说才是更难得的。
实例展示拆解一篇顶刊范文
接下来，我就以Uzzi教授的一篇早期文章为例，来看看拆解时我们可以学到什么？这篇文章是：
Uzzi, Brian. 1997. “Social Structure and Competition in Interfirm Networks: The Paradox of Embeddedness.” Administrative Science Quarterly 42(1):35–67.
这篇发表在顶级期刊的文章被引用超过1.5万次，并至少被重印5次。
现在，Uzzi教授是美国西北大学管理学院的顶尖学者，尤其在网络科学领域享有崇高声誉。这篇文章改写自他的博士论文，所以写得规整有条理，对于方法和数据的描述、理论对话的展开都交代得很清楚。这篇作品一经发表便在学界引起巨大反响，迅速使作者成名，并荣获2005年管理学顶级期刊百年来最具影响力论文第三名的殊荣。
01. 拆解论文的研究选题
很多小伙伴会因为“选题没有理论创新”或“研究题目要么太大要么太小”受到导师批评。那么，如何解决这个问题呢？如果你精读Uzzi教授的文章，就会发现一个巧妙的方法——直接从理论层面定义研究选题。如果能抓住某一理论概念进行研究，就可以避免研究现象过大或过小的问题。
以Uzzi的研究为例，他探讨了熟人关系对商业交易的影响。在经济学中，学者通常会聚焦研究投资、成本和价格几个维度。但是，经济社会学家就提出反对意见，并引入“嵌入性”这一概念，强调经济交易是在一定的社会关系网络中发生的。Uzzi当年读博时，这还是一个新兴的概念，缺乏充分的经验研究。虽然许多人理解并认同这一理论，但要在学术研究中得到认可，就必须清晰地阐释其内部机制，否则这个概念只是一个空泛的“黑箱”或标签，没有实际意义。
这样就引出Uzzi的选题目标：要发展多维度的、具体的解释机制，把嵌入性这个概念黑匣子打开。研究的创新意义立马就有了，研究范围也瞄定的刚刚好。
02. 拆解论文的理论框架与贡献
很多小伙伴会担心自己的写作过于叙述性，缺乏系统的理论框架。拆解Uzzi教授的论文，我们还可以学到如何构建系统化的理论框架。
首先，一个有效的理论框架应该是多维度的。以商业关系网络为例，如果你能深入分析，你会发现它体现在至少三个层面：商业伙伴间的相互信任、愿意分享超越价格信息的内部信任，以及遇到问题时的共同解决能力。这些维度共同构成了一个复杂完整的框架。
其次，理论框架往往呈非线性特征，即结果呈曲线关系。例如，在商业关系网络中，依赖过多、或过少的熟人都不利于生意。Uzzi提出的“过度嵌入”概念正是在这个曲线关系的基础上创新的，它揭示了熟人和非熟人的最佳平衡点。
所以，我们就可以用这些来反思自己的研究：你的理论框架是否考虑了多维度？你的研究结果是否只是单一的后果，还是展现了复杂的曲线关系？
03. 拆解论文的方法论和材料分析
当你仔细研究Uzzi教授的图表和资料时，你会发现这位大师的出道之作有很丰富的学习资源。大师不仅详细分析了他的田野调查数据，还慷慨地分享了他的访谈问题清单，给我们提供了他如何实操、如何做研究的内部视角。
在拆解这些资料时，我将他的问题清单、引用的田野材料以及概念总结逐一对照分析，尝试逆向还原大师的研究过程，包括他如何收集、分析数据，并最终总结成理论。
更让我兴奋的是，Uzzi教授在成名后进一步公开了更多研究时的经验材料。这是深入理解他的研究方法和整个思维过程的宝贵学习材料。比如，他在自己的网站上分享了与高管访谈的实战经验，让我学到了很多关于访谈技巧的知识。
这篇论文还有很多给我启发和收获的地方，限于文章篇幅，我在这里不作过多的展开和讨论。
如何从「模仿顶刊」到「成功发表」？
通过这拆解文献这三个部分的简单展示，你会发现拆解文献是一个非常好的学习机会。不仅能发挥自主学习，而且可以超越身边的学习环境，直接找顶级学者直接“拜师学艺”。
当然，从模仿到发表中，可能会遇到一些棘手的问题，比如，怎么找到这么丰富的可以拆解模仿的文献？再比如，学术小白可能根本看不懂一篇顶刊论文到底好在哪里？
作为一个文献粉碎机，我已经徒手拆了几百篇论文，并将很多成果应用到自己的20篇发表中。所以这些问题都能帮你一一解决：我搜集了很多可拆解的顶刊论文和相关材料，我也会手把手教你从拆解到模仿写出自己的一篇可发表论文！
这个寒假，我邀请了复旦大学教授唐世平、西南财经大学教授罗牧原、上海纽约大学助理教授李昂然、以及香港大学教育学博士郑雅君，一起开展《论文写作发表与研究方法·训练营》！
这个训练营，我们将手把手带你：
✔️ 拆解顶刊论文，带你模仿写出高质论文；
✔️ 拆解自己的论文，通过5位学者第一视角打开做研究的黑匣子；
✔️ 拆解从选题到发表整个过程，让你看懂学术发表的底层规则。
除此之外，你还能收获：
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通关论文全流程，一口气搞定从选题到成稿；
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教你分级提升，把你的论文从60/80分提到100分；
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解码底层思维，提供明确学术研究指引；
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教学研究方法和技巧，不再局限单一方法；
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实操AI工具辅助学术，提升研究和写作效率！
扫海报二维码报名
强烈推荐报名的群体
1. 高年级本科生，希望写一篇高质量的毕业论文；或未来有志继续深造，希望高起点开启自己的研究之路。
2. 硕士博士生，正在准备论文发表、或毕业论文等，希望获得更国际视野、更高级质量的学术训练，超越身边环境的局限。
3. 老师/研究人员等，不仅为眼前的发表困扰，更希望寻找在职提升的有效渠道。
4. 适用于论文中包含社科视角的群体，包括但不限于社会学、传播学、教育学、政治学、管理学等。
5. 正在学术路上孤单探索但不言弃的你，希望得到名师指点和社群支持。
训练营特色
五大高能训练，帮你打好扎实、全面的论文核心技能：
1. 分级提升训练，教你3级定位60、80、100分论文写作方法
2. 范例拆解训练，教你逐句逐段剖析与模仿15篇大师级满分文献
3. 底层逻辑训练，带你掌握研究与写作的12种底层思维方法
4. AI协作训练，教你掌握人工智能前沿工具的10项实操技能
5. 研究方法训练，唐世平教授等5位学者亲授他们最擅长的研究方法
主讲团队
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国际影响：当今最有国际影响的中国社会科学家之一，也是当今亚洲最优秀的社会科学家之一。现任国际研究协会（ISA）副主席，也是首位当选这一重要职位的中国学者。
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研究方向：国际政治、比较政治、制度经济学、政治（学）理论、社会科学哲学，以及计算社会科学。
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顶级专著：极少数能够在世界顶级大学出版社和商业出版社出版完全不同领域的英文专著的中国社会科学家。唐世平教授的最新两部英文专著是The Institutional Foundation of Economic Development （普林斯顿大学出版社，2022年）、On Social Evolution: Phenomenon and Paradigm（Routledge出版社，2020年）。专著Social Evolution of International Politics（牛津大学出版社，2013年）获得国际研究协会（ISA）的“年度最佳著作”奖。他是获得这一奖项的第一位中国学者和第一位亚洲学者。
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顶刊论文：多篇英文研究论文发表在这些领域内的重要和顶级国际期刊上，多为在这些杂志上发表文章的第一位中国学者。
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“社会学理论大缸”和“宇凡聊学术”创办人，“社会理论青年说”系列讲座和“大缸共读社”创办人。
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专著书籍：独著出版《历史社会学的理论逻辑》（2021），合著出版《听与说 社会学电邮集》（2015）
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论文发表：在《学术月刊》、《社会学评论》等中外刊物发表十多篇文章，其中多篇被《人大复印资料》等转载。
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获奖作品：硕士论文（英文）荣获2020台湾社会学学会硕士论文佳作奖。
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委托项目：承担过从国家到镇所有各层级政府委托课题20余项，资助近300万。
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工作经历：先后在党政部门、政策智库和跨国工厂从事研究和管理工作五年
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好评课程：自2020年以来，孙宇凡开设的多场课程与讲座，已有10000+学员参与。
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研究方向：性与性别、移民、工作与劳动、时间与空间、社会理论、定性研究方法等。
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顶刊发表：曾在《社会》、《社会学评论》、《民俗研究》等中文期刊与China Quarterly, Journal of Contemporary China, Journal of Ethnic and Migration Studies, Sociological Review等英文期刊发表论文二十余篇。
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审稿经历：担任《社会》、Social Forces, Sociology等期刊审稿人、Palgrave Macmillan（Springer Nature）出版社书稿审稿人。
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学界任职：担任中国社会学会文化社会学专业委员会理事、理论社会学专业委员会理事
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研究方向：社会分层与流动、教育社会学、家庭社会学、城市社会学以及定量研究方法。重点关注在教育资源市场化背景下，家庭学校教育与代际流动的关系及其对教育公平的影响。
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顶刊发表：Social Forces, Social Science Research, Sociology of Education, Chinese Sociological Review, Social Currents, Chinese Journal of Sociology等学术期刊，其多篇研究列为Sociology of Education刊物年度下载次数Top10。
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《金榜题名之后：大学生出路分化之谜》一书作者
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研究方向：文化视角下的教育社会学，重点关注寒门学子在精英高校的文化适应与生涯发展。
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获奖经历：曾两度获得中国社会学会颁发的“学术年会优秀论文二等奖”（2014、2015），首届全国教育实证研究论坛“优秀学位论文奖”（2017），北京大学“高校学生发展与就业”博士生论坛优秀论文二等奖（2018）。
训练营课程结构
从选题到成稿、发表，助你一口气通关论文写作全流程：
1. 上部为“论文写作与发表通关训练”，课时10小时，分别涉及论文选题、学术阅读、文献综述、理论框架到论文发表。
2. 下部为“研究方法通关训练”，课时10小时，分别涉及方法论思想、定量、定性、混合方法以及跨学科研究。
3. 课前附送福利：10小时营内读书会，课前逐讲预习课程材料
4. 课后附送福利：4小时论文答疑辅导，课后追踪解答论文写作问题
合计：24小时课程，附送10小时读书会
课程大纲
上部：论文写作与发表通关训练
这个训练营你将获得「四种训练」，分别解决思维、方法、写作和效率四大问题。每一讲都有阅读材料，附在课程大纲结尾。
第1讲 选题方法与写作
解决问题：如何提出高质量可操作的研究选题？
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底层逻辑训练，提升选题思维：通过5个评估选题的底层指标，看懂自己的选题缺陷
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分级提升训练，掌握选题方法：学习60/80/100分三级选题方法，预判被审稿人/导师否决的选题
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范例拆解训练，模仿选题写作：实例拆解4位顶尖学者的选题策略与写作，提供可模仿写作的优秀范本
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AI协作训练，提高选题效率：实操展示辅助选题的AI工具，加强选题构思的广度和深度
第2讲 写作导向的文献阅读
解决问题：如何动笔写论文时有充分的阅读准备？
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底层逻辑训练，提升阅读思维：学习哲学大师罗蒂等高效阅读思维，以前看不懂的文献也能读懂
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分级提升训练，掌握阅读方法：掌握60/80/100分三个层次的阅读方法，不再读一堆没用的文献
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范例拆解训练，模仿笔记写法：拆解历史学/社会学等4位大师的阅读和笔记写法，提供使用可模仿的笔记技巧
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AI协作训练，提高阅读效率：实操展示辅助阅读的AI工具，提升文献阅读效率与收获
第3讲 综述方法与写作
解决问题：如何写出逻辑清晰、GAP明确的文献综述？
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底层逻辑训练，提升综述思维：学习四个评估综述完整性和相关性等指标，不再被审稿人质疑遗漏重要文献
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分级提升训练，掌握综述方法：掌握60/80/100分三级综述方法，避免反复修改和重写
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范例拆解训练，模仿综述写作：实例拆解斯坦福等名校教授的综述策略和写作，提供可模仿的综述写作框架和技巧
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AI协作训练，提高综述效率：实操展示辅助综述的AI工具，提升写作规范和效率
第4讲 理论框架/对话/贡献方法与写作
解决问题：如何写出高水平理论对话？
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底层逻辑训练，提升对话思维：通过学习因果模型法等四大框架搭建与对话模型，加深理解并构建有深度的理论对话，不再被审稿人/导师批评理论没贡献
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分级提升训练，掌握对话方法：掌握60/80/100分三级理论框架搭建与对话方法，不再被审稿人/导师质疑理论没创新
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范例拆解训练，模仿对话写作：实例拆解布迪厄等理论大师的对话策略和写作，提供可模仿和应用的理论对话和贡献优秀范本
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AI协作训练，提高对话效率：实操展示查询理论框架的AI工具，高效找到适用且有新意的理论框架
第5讲 中英期刊投稿与发表
解决问题：如何发展双语写作与国际化发表能力呢？
特邀嘉宾：罗牧原，西南财经大学社会学教授，香港中文大学性别研究博士。
本讲内容：罗老师将结合自身写作、投稿、发表与审稿经验，介绍中英文论文写作与发表的过程、技巧与注意事项。具体而言，讲者将首先对相关议题进行一般性介绍。随后，将以自己发表两篇文章为例，详细介绍中英文论文的构思、写作、投稿、发表的过程。在此基础上，讲座将进一步讨论论文写作与发表过程中需要注意的核心事项，亦会涉及中英文论文写作与发表的对比，并对学生与青年学者的写作与发表规划给出建议。
下部：研究方法通关训练
第6讲 方法论的坐标系
解决问题：如何在看透思想预设的基础上选择最合适的研究方法？
课程内容：掌握一张方法论的思想坐标系，你才能超越方法技巧，掌握背后的根本逻辑。本讲训练社会科学研究中的四大方法论流派——分别实证主义、诠释建构派、实用主义和批判实在论，以及十个核心问题，比如社会科学可以像自然科学一样吗？理论与经验是什么关系？客观性何以可能？等等。我将通过拆解贝克尔名著《局外人》为你展示这些争论。
第7讲 定量方法训练与写作
解决问题：如何拆解范例论文学习量化技术与发表能力？
特邀嘉宾：李昂然，上海纽约大学社会学助理教授，美国康涅狄格大学社会学博士。
本讲内容：李昂然老师在介绍社会科学定量研究技术的基础上，结合自己在顶刊Social Forces上发表的论文，分享撰写高质量学术论文的技巧，讲解如何选择合适的学术期刊，以及如何应对同行评审过程中的挑战。
第8讲 定性方法训练与写作
解决问题：怎么做怎么写规范且高质量的定性研究？
课程内容：定性研究往往存在靠直觉与经验的问题，导致研究成果参差不齐，其原因在于没有从理论上掌握定性方法论规范流程，也缺乏对自我意识和道德张力的反思。本讲将通过拆解魏明毅和我的定性研究案例，帮你解决这个问题。
第9讲 混合方法训练与写作
解决问题：如何超越定量定性之分、发展以问题以导向的混合方法？
特邀嘉宾：郑雅君，香港大学教育学院博士，《金榜题名之后：大学生出路分化之谜》作者。
本讲内容：本讲按照范例拆解的方式，训练定量与定性混合方法的设计与实践。主讲人主要通过分享最近出版的《金榜题名之后：大学生出路分化之谜》一书以及自己的博士论文中关于“文化挣扎”的定量研究，围绕寒门学子在精英高校的教育经历这一主题，探讨混合方法的三个方面：一是如何融通不同方法，促进与研究结论之间的创新对话。二是如何通过测量清晰的定量方法，为定性研究提供更具统计严谨性的证据与维度。三是如何通过讲述故事的定性方法，为定量数据提供意义深度。除此之外，主讲人也会分享定性与定量方法的其它混合取向、利弊特点与发展前景。
第10讲 如何以跨学科方法破解学术研究中的根本问题？
特邀嘉宾：唐世平，复旦大学教授，当今最有国际影响的中国社会科学家之一，现任国际研究协会（ISA）副主席，也是首位当选这一重要职位的中国学者。
本讲内容：唐世平教授通过回顾自己在国际关系、比较政治、制度经济学、政治（学）理论、社会科学哲学，以及计算社会科学等领域的研究历程，传授什么是跨学科研究、为什么要做跨学科研究，以及如何做跨学科研究，尤其涉及到跨学科研究在破解人类社会的根本和重大问题时所扮演的角色。唐世平除了回顾已发表的作品的研究心得，也会传授正在开拓的四大新领域研究：信任、情感/动机、政治极化以及产业议题。
阅读材料（我们会翻译成中文版分享给你）：
第一讲：选题方法与写作
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布洛维，2007，《公共社会学》第6章，清华大学出版社。
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Wright, Thomas et al., 2024. “Advocacy and the Search for Truth in Management Scholarship” Journal of Management Inquiry 33(1):11–25.
第二讲：写作导向的文献阅读
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罗蒂，2003，《真理与进步》第13章，华夏出版社。
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休厄尔，2021，《历史的逻辑》第7章，上海人民出版社。
第三讲：综述方法与写作
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周雪光，1999，《西方社会学关于中国组织与制度变迁研究状况述评》，《社会学研究》
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Gond, Jean-Pascal, et al. 2023. “The Performativity of Literature Reviewing.” Organizational Research Methods 26(2):195–228.
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孙宇凡，2022，《享乐欲望、品味区分与亲密关系：当代消费社会学三题》，《国际社会科学》（中文版）。
第四讲：理论框架/对话/贡献方法与写作
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贝克尔，2017，《社会学的窍门》第5章，重庆大学出版社。
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蓝佩嘉，2014，《做父母、做阶级：亲职叙事、教养实作与阶级不平等》，《台湾社会学》
第五讲：中英期刊投稿与发表
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Muyuan Luo et al. 2022. “Homosexual stories, family stories: Neo-Confucian homonormativity and storytelling in the Chinese gay community.” China Quarterly 252: 1256-1276.
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罗牧原，2016，《悖论的可见性：<9个gay>与<一屋赞客>对同性恋的再现》，《社会》
第六讲：方法论坐标系
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Daniel Little，2008，《理解农民中国》前言部分，江苏人民出版。
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霍华德·贝克尔，2011，《局外人：越轨的社会学研究》第1章，南京大学出版社。
第七讲：定量方法与写作
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Li, Angran, et al. 2023. “Too much of a good thing? Testing the curvilinear relationship between parental involvement and student outcomes in elementary school.” Social Forces 101(3) : 1230-1257.
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彭玉生，2010，《“洋八股”与社会科学规范》，《社会学研究》第2期。
第八讲：定性方法与写作
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Katz, Jack. 2019. “On Becoming an Ethnographer.” Journal of Contemporary Ethnography 48(1):16–50.
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魏明毅，《静寂工人》一书研究历程的演讲稿
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孙宇凡、蔡弘，2018，《项目制的边界：生产、异化与制度建构》，《甘肃行政学院学报》。
第九讲：混合方法与写作
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郑雅君，2018，《名校生的出路分化：文化—行动二元路径模型下的一种补充性解释》，《社会学刊》
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Mukumbang, Ferdinand. 2023. “Retroductive Theorizing: A Contribution of Critical Realism to Mixed Methods Research” Journal of Mixed Methods Research 17(1): 93-114.
训练营收获
学完这门课程，你将会：
✅ 毕业：掌握从研究到写作全流程，顺利通关每一环节！
✅ 写作：拆解名作范例精华，提升写作技能！
✅ 发表：了解中英发表内幕，不再担心拒稿！
✅ 视野：开拓国际学术视野，不再局限身边环境！
✅ 提升：学到名校名师特长，做学术更加自信！
✅ 陪伴：找到优秀同辈人，互相学习、督促、进步！
训练营时间
1. 寒假训练营10次：从1月20日（周六）到2月2日（周五），连上两天、休息一天，北京时间19-21时（注：其中第9讲为20-22时）。
2. 课前读书会5次：从1月19日（周五），上述的休息日为读书会时间，报名后通知时间和参与方式。
3. 课后追踪辅导2次：3月8日（周五）、4月12日（周五）北京时间晚上19-21时。报名后在课程群里通知参与方式。
授课方式
1. 主讲老师：第1-4讲、第6讲、第8讲的主讲老师为孙宇凡，第5、7、9和10讲为特邀嘉宾老师。
2. 每讲结构：90分钟讲授+30分钟交流，并根据实际情况可能延长讲授30分钟。
3. 授课平台：小鹅通。扫码本推送的海报和页底的阅读原文可进入。
4. 回放时效期：365天（仅限课程和追踪辅导，不含读书会）
5. 日常答疑：我们的课程群作为互帮互助的社群，也为大家日常答疑和学术交流提供平台。
往期反馈
往期课程好评如潮！
1. 干货满满，真知识不套路：
2. 帮助学员找到问题、解决问题：
3. 学员成功发表：
报名方式
* 报名费：798元
* 报名方法一：点击文末“阅读原文”报名；
报名方法二：扫描下面二维码，进入在“小鹅通”平台购买课程；
* 在购课平台上，点击“联系方式展示”，添加讲课人的微信，进入课程群领取资料。
* 以订单支付凭证，进入课程交流群。
* 主讲人孙宇凡在英国有时差，加微信群可能延迟，敬请谅解。
* 如需发票，请购课后添加微信联系主讲人。