毕业生的文献综述怎么写
一、毕业论文文献综述的写作步骤和方法
文献综述又叫文献综合评述, 指在全面收集、阅读大量的研究文献的基础上, 经过归纳整理、分析鉴别, 对所研究的问题在一定时期内取得的研究成果、存在的问题以及新的发展趋势等进行系统、全面的叙述和评论。
(一) 毕业论文的文献综述的格式
文献综述一般由前言、主体、总结以及参考文献组成。其中, 在前言中, 作者可以阐述下论文写作的目的, 论文中涉及到的重要名词的概念;在文献综述的主体部分, 可以按照一定的标准对所搜集的资料或按年代顺序, 或按观点, 亦或按照国内与国外的标准进行分类整理。对于本科毕业论文来说, 文献综述一般依照文献所阐述的不同观点进行分析比较, 但无论用哪一种格式进行综述, 都以搜集大量资料, 并对其进行分类划分为前提;还有就是有关总结, 即对所引述的文献的观点总结, 并据此阐述作者自己的观点。最重要的部分还是参考文献, 它是被引用的文献的依据, 内容应准确无误。
(二) 毕业论文的文献综述的写作步骤和方法
1. 确定论文选题
选题, 可以在各教研室老师的指导下确定选题范围, 每位同学再根据学习方向确定选题;学生也可以根据兴趣或者自己实习经验, 经老师指导后确定选题;本科各科教师在上课的同时, 也可以为学生讲授我国目前的学科研究动态和司法实践, 为学生的毕业论文的写作提供思路和方向, 鼓励学生对我国当前亟待解决的实际问题及改革中出现的新问题进行探讨;同学们也可以自行选题, 但是自拟的题目要属于所学范畴, 且题目要突出学科矛盾点、新的学术成果以及学科研究的新动向。一般情况是各学院的同学尽量在本学院进行选题, 便于本学院老师指导。本科毕业论文确定所写论文题目不可过大或者过小, 若选题过大, 则相关文献资料过多, 归纳整理困难。同学们还有可能因论文篇幅、知识储备等因素导致论文抓不住重点。而若选题太小, 可参考的文献、资料又太少, 无法及时掌握学科研究新动态, 难以开展课题研究。
2. 文献查询与筛选
本科生在确定毕业论文题目后, 就要围绕着选题观点搜集、归纳、整理相关的文献资料, 从而选择出能够突出所研究课题的重点、具有一定代表性、新颖性及科学性的研究资料。选择的参考文献的质量, 将直接影响着文献综述内容的水平, 因此必须慎重选择所要进行参考的文献。
(1) 文献查询
本科生撰写文献综述的材料应该来自于近年来学者的相关研究, 对符合研究课题的文献进行查询, 搜集文献资料是撰写文献综述的第一步, 也是很关键的一步。学生搜集资料不应仅仅局限于课题内容, 而是应该广泛地收集, 搜集文献是越全越好。将从综述性文章、著作等的参考文献中收集到的文章制作成文献目录, 再依次进行检索和舍弃, 不管是学术著作、硕士博士学位论文、研讨会论文、期刊论文, 还是研究报告、政府部门的资料、统计年鉴的数据等, 都可以作为理论依据。同时应注意所参考文献的时间性, 尽可能地保证参考文章的“新”的特点, 多参考近一二年的较新的文献资料, 对于太陈旧的资料应当少用, 或者不用。本科毕业论文写作可以去学校图书馆借阅相关书籍;可以通过大学图书馆电脑进行文献检索;也可以利用网上检索工具筛选相关的文献;搜集文献还可以利用在综述、述评、百科全书等中所涉及的文献。本科生毕业论文的文献来源还包括指导案例, 有助于研究者全面、正确地了解前人的研究成果, 发现已有研究的不足。
(2) 阅读筛选文献
检索和收集文献完毕, 接下来就要进一步对文献进行阅读和筛选。这就需要详细地列出每个文献中所持观点和主要内容, 以此来确定文献能否被引用。这与要做的文献有没有联系, 决定具有可用性, 决定是否将其纳入文献综述中,抓住重点。
3. 归纳分析撰写综述
本科生撰写文献综述时, 在进行了阅读和筛选大量文献的前提下, 学生应尽量掌握每个文献中所涉及的观点和主要内容, 区别所收集资料的重要程度。另外, 所引述文献尽量多利用原文, 即一次文献, 这有这样才能真实、精准地反映出原作者的基本观点, 否则提炼出来的观点和介绍的事实不足以令人信服, 且易导致片面的结论。学生应避免因模糊、误解文献中的观点或者论述, 以至于导致文章观点和方法的错误。然后进行分析、分类与归纳后, 将文章中具有类似观点的文献纳入一类之中;对于观点相对的文献, 应谨慎把握, 寻找适应的切入点, 突出矛盾点及差异的原因。
二、本科毕业论文在文献综述写作过程注意的问题
(一) 在文献综述写作中文献搜集不全
本科生撰写毕业论文时, 会出现即使我们千辛万苦搜集到了大量资料, 最后却发现我们所搜集的这些文献能用的寥寥无几, 更不要说能有几篇具有代表性观点的文献资料了。这就导致了我们虽然搜集到了大量文献, 但无法支撑我们所要研究的论题。是什么原因导致这种现象的呢?那么, 有可能是以下原因:一是你所选择的课题是学术新动态, 具有前沿性, 因此能够和这个课题准确对接的文献不多, 这样一来, 可用的文献不多也就不足为奇了;二是可能你本身选择的课题涉及面较为狭窄, 材料不够健全;三是课题本身有问题, 没有学术研究价值;四是没有选择正确的文献搜集方法, 选择的搜索范围不对。那么这时我们就应该及时与指导老师联系, 进一步沟通论文的选题工作或者文献搜集的正确方法。
(二) 文献综述只是陈述了他人的观点
本科生撰写毕业论文的文献综述时, 其仅仅是将文献中的观点陈列出来, 没有多加分析及对比。较为常见的就是某某学者认为……、学界认为……等等, 从一个观点跳到另一个观点毫无过渡, 你无法从中发现研究文献或者文章观点是如何演变, 其轨迹是如何发展的。这就是没有对参考的文献进行进一步的加工、分析及甄选, 成为浏览式的综述;有的同学的文献综述中分析归纳成分少, 都是大量的基础知识介绍, 在综述的写作上缺乏广度和深度, 对文献的利用从理论和机制的高度上都缺乏分析归纳和内在的逻辑性。
学生在撰写毕业论文的文献综述时应当以课题为中心, 将多搜集到的文献资料进行必要的归纳和总结, 再将所涉及的观点进行对比分析, 并以此为基础做出结论性的评价, 发现论文选题的可行性。将新的学科或方法引入某一领域的研究, 用不同角度的“聚光灯”照亮研究对象的“某些部位”, 有助于拓展研究的思路与视野, 全面认识研究对象。
(三) 个人观点在文献综述中分量太大
本科生撰写毕业论文文献综述时, 切忌出现对文献资料作简单的重复陈述, 也不可将个人观点占据太多的分量, 而对学科的发展现状涉及甚少。这样重个人观点而轻视文献资料观点的整理和分析, 则会使文献综述内容跑偏, 而变成了课题研究的计划。本科生在撰写文献综述时, 应把握重点, 将该学术领域的研究动态和前言观点进行整理和分析, 即主要分析已有的学者观点, 相反, 作为个人的观点不应过多的在文献综述中展现, 而是应该在论文中加以阐述。如果同学们持不同的观点, 则可对原作者的观点进行简单的评议, 但分析必须透彻, 使读者充分了解本人的观点。
(四) 文献综述缺乏说服力和权威性
在本科毕业论文中, 虽然有的学校要求有文献综述, 但是由于本科生缺乏辨识文献质量的能力, 据此写出的论文也很难涉及到研究领域的学术前沿。甚至有的学生根本就没有阅读过这种文献, 仅仅是陈列出一些不知所云、毫无科学和学术价值的观点, 以作文献。本科生毕业论文的文献综述、论文的主要观点和论据应该选择知名度高的刊物和本专业较权威的刊物, 本科生撰写毕业论文文献综述时, 多参考CSSCI期刊。
(五) 引文资料跨度太长, 很难走出别人的思维框架
有的同学的论文综述文献繁多、时间跨度大, 但是却缺乏一手文献, 而只是引述他人的“引述”。目前, 本科毕业论文文献参考的主要问题是大多选择期刊、著作及学位论文等已有研究成果类的文献, 而缺乏对研究报告、政府资料、指导案例及权威机构提供的数据等。文献资料也应取材于近2到3年的, 大胆舍弃陈旧文献, 一般不应过多列入多年前的文献资料。对于期刊也应不超过20篇为宜。有的作者为了省事, 甚至投机取巧, 写作时直接把一次性文献资料中的参考文献一一列举出来, 这不仅违反了综述参考文献引用的基本原则, 而且对读者也是不负责的。