研究生从事学术研究一般要经历确定研究课题、查阅文献资料、设计研究方案、获取数据与事实、形成学术成果等5个基本环节。
第一个基本环节是确定研究课题。确定研究课题是研究生从事学术研究过程中首先要面临的问题，即确定一个既具价值、意义又适合于自己的研究主题。如果研究课题不明确，就不知道具体研究什么，更谈不上如何去开展研究；如果研究课题不切实际或不合理，即使花费大量的人力、物力、财力与时间，结果很可能一事无成。所以，能否确定一个合适的研究课题，对于研究工作能否顺利展开和能否取得满意的研究成果具有重要的意义。
第二个基本环节是查阅文献资料。在确定好研究课题之后，接下来面临的是查阅文献资料。研究生必须通过大量的查阅文献资料来调整自身的知识结构。并且，研究生要对与课题研究相关的文献资料作充分的查阅。经验表明，即使疏漏一篇重要文献，也可能对研究工作带来不可估量的损失，会使研究者浪费大量时间和精力。因此，凡与研究课题相关的重要文献资料都应作最大限度地搜索，以尽可能全面掌握相关课题情况。
第三个基本环节是设计研究方案。确定研究课题并且广泛查阅相关文献资料后，必须对研究目标与研究过程作总体设计与规划，其基本的思维操作是全面、深入地分析研究对象，如果分析不足，就可能判断不准，无法对课题研究形成一种具有指导意义的切实可行的预设方案。
第四个基本环节是获取数据与事实。收集经验事实及其数据，是科学研究的一个重要环节。获取经验事实及其数据的途径有许多种，对前沿科学研究来说，主要是通过观察与实验。对由此获得第一手的经验事实及其数据，应具有真实性和准确性，这是保证后续科学研究进一步获得成果的基础和前提。同样，对于人文社会现象研究须以客观存在的真实事例与数据资料为依据，而要了解和掌握与研究主题相关的真实事例和数据资料，则须深入实际，进行社会调研。实情考察、问卷调查、征询与专访等是人文社科类研究进行社会调研以获取丰富的真实事例与数据资料的常用方法。
第五个基本环节是形成学术成果。在经过以上4个基本环节，特别是取得经验事实及其数据之后，学术研究就要进入提炼与形成学术成果的重要环节。在此环节中，对于自然科学研究课题往往需要形成假设或建立模型，检验假设，进行计算和科学论证，提出科学解释或解决问题的方案等。而人文社科类研究课题的成果形式是富含研究者个人学术观点的论文、专著与研究报告，因而具有新意的学术观点奠定了学术成果的价值、意义，同时也成为学术研究成功与否的评判依据。大量调研数据、资料经过分类整理、统计分析、科学论证，从中提炼并形成研究者个人的学术观点，是学术研究全过程中最为重要的一个环节。在此环节中，研究者会涉及如何对待他人或合作者成果等问题，也会引起利益冲突，应该谨慎对待。
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