一般来说，学术不当行为主要可以分为5种类型。
第一，数据的不当使用。①根据本能感觉，排除本人认为不精确的观测或数据点，或因匆忙完成项目而偷工减料；②未能在合理的期间内获得重要研究数据；③维持不充分的研究记录，特别是那些用于发表或被他人所依赖的结果；④运用不恰当的统计学或其他计量方法，提高研究结论的重要性；⑤在论文中给出理由的情况下，将异常值从数据集中剔除；⑥为了提高研究的重要性，运用不恰当的统计方法；⑦窃取供应品、书籍或数据；⑧操纵实验以获得本人想要的结果；⑨未经许可复制数据、论文或软件程序；⑩在合理的期间内，未能保持良好的研究记录或研究数据。
第二，违反科学规则。①忽视材料处理政策的细节（如生物安全、放射性材料等），运用一个项目的资金完成其他项目；②在人体研究实验中，没有报告不良事件；③在研究中不珍惜动物资源；④违反本人所在研究机构的生物安全规定而未尽告知义务，将员工和学生暴露于生物风险之中。
第三，不当的同行关系。①通过与论文研究无重要关联的特殊服务获取署名；②在同事没有对论文做出重大贡献的情况下将其列为作者，以作为人情回报；③为了确保本人成为唯一的发明人，未告知合作者本人申请专利的意图；④未经授权运用他人的想法，或对这种使用未给予应有的感谢；⑤与同事讨论本人所正在承担的期刊论文审稿工作中获得的保密数据；⑥规避同行审查程序并通过媒体发布会公布本人的研究结果，而未给予同行足够的时间评估本人的工作；⑦在文献综述中未能表明在该领域的其他人或相关前期工作的贡献；⑧妨害他人的工作；⑨评审他人论文时未经认真阅读即拒绝论文的发表；⑩在评审工作中做出贬损的评论乃至贬损他人人格，拒绝同行接触作为已发表论文之支撑的独一无二的研究材料或数据。
第四，不当的师生关系。①基于财、物、性等交易行为许诺学生
以更好的成绩；②过度使用、忽略或剥削研究生或博士后的劳动；③提供过于正面或过于负面的推荐信。
第五，基于产出压力的不当科研。①在基金项目的申请中夸大事实，以说服评审人认同此项目将会对该领域做出重大贡献；②为了应对资助方的压力，修改研究的设计、方法或者结果；③在论文或计划中保留方法或结果的细节；④将推测歪曲为事实或者公布初步的研究结果(特别是在大众媒体上），而未能提供充分的数据使得同行可以评判结果的有效性或重复该实验；⑤在两种或两种以上不同的期刊发表相同的论文，而未告知编辑，即一稿多投或一稿多发；⑥在工作申请或建立中夸大事实；⑦在资助本人研究的公司中拥有实质性数量的股份而未披露此种经济利益；⑧故意夸大新药的临床效果以获得经济利益。
学术不当行为还包括：论文粗制滥造；对自己的学术成果水平任意夸大；对科研成果谋求新闻炒作，在未经同行评议的情况下，就通过媒体向社会公布某些科研成果，企图借此获取优先权和社会荣誉；对自己学术上的失误文过饰非；对不熟悉的专业以权威内行自居，轻率表态；在参与各种推荐、评审、鉴定、答辩和评奖等活动中徇私情等。学术不当行为导致出现短期行为、片面追求数量而不追求质量等现象，导致本已稀缺的研究资源的浪费和科技整体创新能力的下降。